清潭中学 周春华

      一、探究学习的意义：

      每一个人都有自己的金色年华。然而，这一时期的记忆却永远埋藏在我们的潜意识里，只有在痛苦、孤独的时候，才有可能将它记起。通过本单元的探究、学习，以自主、合作的方式

      二、学习目标：

      １、认识青春年华的宝贵。

      ２、大量阅读名人的著作，体会他们的成长过程。

      ３、进一步激发学生读书的兴趣爱好。

      ４、根据自己所喜欢的作家、作品确定好角度，形成自己的观点。

      三、专题探究参考内容：

      1、从作品中看田晓菲

      2、读何其芳的诗歌

      3、保尔的成长历程

      4、从《童年》中看高尔基

      5、当代青少年人生观、价值观的调查

      四、学习方法：

      选择或自定一个探究课题，在独立的基础上，先进行广泛阅读，再进行小组合作，在图书馆或网络上查找相关资料，最后选中角度切入，形成自己的观点。

      五、参考资料提供：

      参考图书：

      《男生贾里》、《女生贾梅》、《十六岁少女》、《四弟的绿庄园》、《孤女俱乐部》（秦文君）

      《哈得逊河上的落日》（田晓菲）

      《草莽集》（朱湘）

      《钢铁是怎样炼成的》（高尔基）

      《花季.雨季》（郁秀）

      《何其芳文集》（人民文学出版社）

      推荐网址：

      http://www.mypcera.com/book/index.htm

      http://www.qufu.gov.cn/book/#wenxue

      http://www.mypcera.com/photo/ren/index.htm

      http://www.mypcera.com/book/si/heqifang/poem/index.html

      http://stk.chinaschool.net

      影视资料：

      《小兵张嘎》 《十六岁的花季》 《少年毛泽东》 《棒球少年》 《灌蓝高手》 　　《特工小子》　 　《少年英雄》　　《天才小子吉米》　《哈利波特》　　《男生贾里》

      六、成果展示：

      以小论文或调查报告的形式在小组内交流、展出。

      七、学习计划：

      主 要阶 段 学 习 内 容 时 间安 排 预 期 成 果

      第一阶段 大量阅读作者及相关作品，了解其内容，自己计划探究方向。 ３课时 对作家或作品有较深入的了解。

       拟订题目，自由组合，设计研究方案，拟定研究计划。 1课时 完成《选题登记表》，为研究做好准备。

      第二阶段 小组合作，分配任务，在图书馆或网上搜集资料，然后整理，去粗取精，由表及里对材料进行加工。 ３课时 有目的地完成各自的任务。作好材料搜集，初步形成自己的观点。

       小组内进行合作、交流。 1课时 明白各人观点，讨论确定一致的论点和分论点。

       根据统一的观点，各自完成小论文，组长吸取其精华，拟成一篇论文。｀ 2课时 完成小论文。

      第三阶段 小组间交流各自的成果。 1课时 丰富知识，提高能力，共同学习。

      “金色年华”专题探究学习选题登记表

      选题名称

      探究组成 员 组长：

      主要观点

      探究目标

      探究计划

      成 果展　示

      指导老师意 见