中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
作文指导
阅读:1790
标签:
作文指导
作文高分兵法20计
□张惠
1.作文题中的材料有什么用? 答:作文材料的作用大致有三方面:一是引出话题,二是启发考生思考,三是可能会隐含作文的框限,但近年已不多见。 2.作文时能不能用材料? 答:根据2003年高考题中的要求,作文时可以用材料也可以不用材料。用材料时,要注意的是切不可原文照抄。 3.怎样审读话题? 答:审读话题,可先从语法结构去分析,以便掌握要点及话题范围。再联系材料的主旨和材料之后的相关提示去理解。还要看清楚试题中对作文的要求。 4.怎样才不会离开话题? 答:要注意几方面:一是必须根据话题立意,确定中心或拟出中心论点;二是在结构上注意开头,中间结尾均要点明、紧扣和回应话题。三是写记叙文时,尽量通过抒情和议论点明和紧扣话题。 5.选择什么样的文体,才能发挥写作水平? 答:可根据自己的特长和临场对话题的感受去考虑文体的选择,一般情况下,选择议论文或带有散文色彩的议论文比较容易行文。 6.写短小说、寓言或编故事等能得高分吗? 答:写小说、寓言或编故事,需要平时的积累,若这些方面有专长,则可尝试,如果从来没有涉足,就尽量不要采用这些文体。 7.拟标题该用多少时间? 答:拟标题不要花太多时间,一般应在构思文章时用3-5分钟考虑,高考作文缺标题会扣2分,所以一定要写标题。 8.能用话题做标题吗? 答:既然是话题,就不是你“自拟”的标题,所以话题不适宜做标题,如果实在无法想起,可在话题前加“小议”、“浅谈”或在话题后加“有感”、“的思考”、“浅说”之类。较长的话题可先行精简。例:“感情的亲疏与对事物的认知”可精简为“感情和认知”之类。 9.怎样才能尽快构思好文章? 答:请注意文章的基本结构,例如:记叙文(事情的起因、经过、结果);议论文(提出问题、分析问题、解决问题)。 临场作文时,弄清话题,确定立意后,可循着这些基本结构去构思文章,确定先写什么,再写什么,最后写什么,这些构思好了,便应尽快动笔去写了。 10.要不要先拟写作提纲? 答:平时写作,先拟个提纲是有助于作文的,而临场作文,由于时间有限,只能列个简单的思路提纲,以提醒自己围绕着话题和中心去写。 11.时间这么紧怎样练开头? 答:向优秀作文学习,可从中选出3-5个开头的形式作模仿练习,到高考时可根据话题要求择其一变通使用。 12.写开头时,最应注意的是什么问题? 答:开头一定要设法引出或点明话题,对话题的原词原句作些处理并赋予文采就更好。 13.怎样才能做到内容充实? 答:具体来说,写记叙文记事要具体,要有细节描述;写议论文,在论证问题时必须摆出事实(或举典型例子)、讲道理(或引用名言名句),这样才能做到内容充实,使文章具有感染力和说服力。 14.写议论文想不起例子怎么办? 答:高考前应从语文课本、《读者》杂志、优秀作文中收集一些典型例子,试着以多角度去理解。高考时,可先想到这些例子能否用得上,实在想不起来,则可利用试卷中的一些文字信息,拓展自己的思路。2001年写《诚信》时,一个同学从试卷上的“铜奔马”想到了三国演义中的“赤兔马”,写出了名闻全国的满分作文《赤兔之死》。 15.为什么有的记叙文很难得高分? 答:这可能是因为写记叙文时,比较容易忽视话题,或者是记叙不够具体生动,叙事缺乏波澜、冲突等。 16.高考时怎样安排作文时间,怎样提高作文速度? 答:根据高考语文的总体时间安排,一般应安排50分钟至1小时的写作时间。一般来说,临场作文应达到5分钟写100字的速度。考前练习时,要大致测算自己写作的速度,力求达到合适的速度。作文占60分,举足轻重。如果9:00开考,10:40就是最后临界线,到了这个时间,必须无条件开始作文。 17.怎样写好文章的结尾? 答:写文章结尾应注意三点,一是应让读者感到你这个结尾总括了全文,即有“总而言之”的感觉;二是一定要再次回应话题;三是如果写议论文,就必须在结尾处强调论点。语言上应注意文采,试写一两句含义隽永的话,让读者回味、思考。 18.发展等级得分的突破口是什么? 答:发展等级共有12点要求,只要达到一点,就可得分。应细读这些要求,找出自己的专长。许多同学选择“有文采”作为突破口,也是比较恰当的。 19.怎样在短期内做到文章有文采? 答:“有文采”是需要长期积累的,若想短期内提升,就必须多读美文(大家的作品)或多读优秀作文。应分析多篇优秀作文,从中找出其有特色的语言表达句段,作些仿句练习。例如:多作短句整句(句式整齐的句子,例如排比句之类)、以及多种句式运用等的模仿及练习。 20.文面整洁真的很重要吗? 答:文面整洁十分重要,有人测算过,文面整洁与否,分差可能有5-8分,现在实行网上评卷,更应注意规范与整洁,使用规定的笔,字体应
标签:
作文指导
作文高分
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
将生活融入语文课堂教学(网友来稿)
下一篇:
文言句式的特点
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版