江苏常州新桥中学 刘成

      由人民教育出版社中学语文室编著的《教师教学用书》在鉴赏闻一多的《死水》一诗时，认为“诗人借鉴西方文学现代派始祖质疑的波德莱尔‘以丑为美’的主张和技巧，营造一种反讽的氛围。为揭露、批判‘死水’的丑恶和肮脏，诗人选用‘翡翠’‘桃花’‘罗绮’‘云霞’‘珍珠’等华丽词语描写一沟死水，以丽辞表现丑恶。”笔者认为这里的“反讽”一说有待商榷。

      什么是“反讽”？《辞海》是这样定义的：译自西腊语eironia，原为希腊古典戏剧中的一种角色类型，即“佯作无知者”。后演变为一种艺术手法，在新批评理论中，反讽是指“语境对一个陈述语的明显的歪曲”，即词语在上下文中发生了意义的改变，即言非所指。

      我们再来看诗人是怎样写“死水”的：

      也许铜的要绿成翡翠/铁罐上锈出几瓣桃花/再让油腻织一层罗绮/霉菌给他蒸出些云霞/让死水酵成一沟绿酒/飘满了珍珠似的白沫/小珠笑声变成大珠/又被偷酒的花蚊咬破。

      诗人选用‘翡翠’‘桃花’‘罗绮’‘云霞’‘珍珠’等华丽词语来描写一沟死水，其实恰恰直接写出了破铜烂铁、油污霉菌的本色，是从正面描写出这沟死水的肮脏和丑恶，并非言非所指，你看，水里漂浮着锈成了翡翠色的和桃花色的破铜和烂铁，还有一层“罗绮”般的油污，“云霞”般的霉菌，这一沟花花绿绿多彩多色的水简直比粪坑里的水还脏还臭，并且死水发酵成绿色，像酒一样刺鼻，上面飘满了大大小小的白色泡沫，花蚊乱飞，时不时咬破水泡，发出“笑声”般的声响，真是一沟死水啊！在此，诗人并非“以丑为美”，因为水不似鲜花，以多姿多彩为美，水就是水，以无色无味为最美，以有色有味为最脏。请看下列写水美的诗句：

      ① 写溪水之美：明月松间照，清泉石上流。（王维《滁州西涧》）

      ② 写江水之美：漫江碧透，百舸争流。（毛泽东《沁园春 长沙》）

      ③ 写海水之美：这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，（普希金《致大海》）

      所以，《死水》无“反讽”！

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