江川二中：陈绍良

      教学目的

      一、了解对联的起源及含义

      二、了解对联的特点.

      三、掌握对联的写作

      教学设想

      对联作为一种应用文体在2004年高考试题中出现，在此利用一个课时让学生了解对联的含义、起源和特点。学会对联的写作。

      教学时数：一课时

      一、导入对联

      请同学们看下面两幅画，说出门上贴有什么？

      二、对联的起源

      最早人们在门上贴的并不是对联，而是在桃木板上画上神荼、郁垒这两个门神。远在周代就有用桃木来镇鬼驱邪的风俗。桃符本来是挂在大门两旁，长六寸、方三寸的桃木板，后来在上面画上这两位门神的像为符。每年正月初一，家家户户换上新符。说明神荼、郁垒在此，妖魔鬼怪胆敢前来，就抓起来去喂虎，以保来年平安吉祥。北宋王安石曾在<<元日>>诗中描写了这种古老的风俗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”歌剧<<白毛>>中喜儿唱道：“门神门神扛大刀，大鬼小鬼进不来。”可见，这种风俗流传久远。

      到了唐以后，有人开始把桃符上的门神神荼和郁垒换成了秦琼和尉迟恭。相传，唐太宗李世民生病，听见门外有鬼魅呼叫，以告群臣。秦琼和尉迟恭戎装立于门外，夜果无事。于是令画工画两人像，悬挂宫门左右。后世沿用此习，秦琼和尉迟恭就成了门神。

      后来，因为用桃符的人多，而画像又不易，所以就干脆把秦琼、尉迟恭甚至神荼和郁垒的名字写在桃板上，悬挂在大门两旁，这就将桃符上的画变成了文字，也就产生了对联的基因。

      随着历史的发展，人们的思想不断进步，认为写上几个人的名字还不如写上一些押韵上口的喜庆吉利的诗句，这样就出现了第一副对联：

      新年纳余庆

      嘉节号长寿

      --------五代时期后蜀王孟昶作

      在明太祖的倡导下，对联蓬勃发展发展，出现了一大批如解晋、祝允明、唐寅等对联高手。例如解晋的：

      墙上芦苇，头重脚轻根底浅；

      山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

      (毛泽东引用来给具有主观主义态度的人画像)

      清朝才子纪晓岚更是作对联的高手。有一次，乾隆见纪晓岚闷闷不乐，便问他有何心事。纪晓岚请乾隆猜，乾隆以上联回答“十口心思，思家思民思社稷.。”纪晓岚见皇帝直猜到他心里，非常激动，马上叩头谢恩，以下联道谢：“寸身言谢，谢天谢地谢君王。”

      传说，有一次乾隆皇帝微服私访下江南，见到一户农家正在操办喜事，乾隆一时兴起，便派人送去几个铜板和一副上联“三个铜钱贺礼，嫌少勿收，收则贪财。”他满以为这半联会使对方难堪。没想到这家的大人还没来得及回答，只见一个十一二岁的顽童上前答道“两间茅屋待客，怕穷莫来，来则好吃。”回答的工整巧妙，反而使乾隆举足不前，左右为难。还有一次乾隆和和珅、纪晓岚在一起，乾隆高兴便出了上联：

      四方台台四方四方四方四四方(乾隆)；万岁爷爷万岁万岁万岁万万岁(和珅)

      对联经过了这么漫长的历史阶段，已逐步变成了美丽的装饰品。文雅的交际手段和给人以美的享受的艺术形式。

      二、对联的含义

      对联(雅一点叫楹联,俗一点叫对子。)就是两两相对的句子。(或是一种应用范围极广的文学形式应用文。它是由上下两部分字数，句数完全相等，内容相关，词性相同或相近，停顿节奏一致，平仄协调的文字组成的文学样式。)例如

      秀山轻雨青山秀；

      香柏鼓风古柏香。

      三、对联的特点

      1、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

      2、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

      3、要词性相对，位置相同。一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

      4、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

      四、对联的写作

      对联最突出的特点就是对仗，对仗又可分为工对、宽对、借对和流水对等，只有掌握了这些特点，才会写出较好的对联。

      1、工对

      就是工整的对仗。要求很严，既要词性相对，又要词类相同，这才是工对。所谓词性相对，就是名词对名词，代词对代词，副词对副词，虚词对虚词。所谓词类相对，是指旧时把名词又分为以下十几类.。如：

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      天文(日月风云等)

      时令(年节朝夕等)

      地理(山水江河等)

      宫室(楼台门户等)

      器物(刀剑杯盘等)

      衣饰(衣冠巾带等)

      饮食(茶酒餐饭等)

      文具(笔墨纸砚等)

      文艺(诗词书画等)

      草木(花草桃杏等)

      鸟兽虫鱼(麟凤龟龙等)

      形体(身心手足等)

      人事(道德情才等)

      人伦(父子兄弟等)

      只有这些门类在对联中对上后，才能称得上工对。请看下面歌诀：

      天文 天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。

      地理 溪对谷，水对山。峻岭对狂澜。柳堤对花苑，洞壑对峰峦。舟横清浅水村晚，路入翠微山寺寒。

      时令 朝对暮 ，夏对春。五戊对三更。重阳对七夕，冬至对秋分。三百枯棋消永昼，十千美酒赏芳辰 。

      国号 今对古，汉对唐。五帝对三皇。三国分吴魏，六朝有宋梁。虞夏商周为四代，禹汤文武是三

      食馔 茶对酒，饭对羹。美酿对香粳。炮羊对鲙鱼，煮笋对餐英。雪夜烹茶真韵事，春初煎韭见交情。

      .例1

      月下飞天镜

      云生结海楼

      “月”和“云”既是名词，又是天文类词对天文类词。

      例2

      晓镜但愁云鬓改

      夜吟应觉月光寒

      “晓”和“夜”同是名词，又是时令类词对时令类词。这两联均为漂亮的工对。

      2、宽对

      是针对工对而言的.。宽对要求不那么严格，只要词性相同，就可以相对。

      例1

      山外斜阳湖外雪

      窗前流水枕边书

      山阳湖雪四个名词对下联的窗水枕书四个名词。

      例2

      闭门藏新月

      开窗放野云

      “闭”“藏”两个动词对下联“开”“放”两个动词。

      3、借对

      借对的构成方式有两种：一种是借义，一种是借音。

      因为一个词有两个以上的意义，作者在联中用的是甲义，同时又借用它的乙义或丙义来与下联构成工对，这就是借义的借对。例如：

      歧王宅里寻常见

      崔九堂前几度闻

      “寻常”的甲义是平常，但古代八尺为“寻”，两寻为“常”，两寻为常，所以又以它的这个乙义，拿来对数目“几度”，就非常工整。

      除了借义，有时借它的读音来与下联相对。例如：

      沧海月明珠有泪

      蓝田日暖玉生烟

      借“沧”的读音“苍”表颜色，来与下联表颜色的“蓝”来相对，而且“海”对“田”，“月”对“日”，“明”对“暖”，“珠”对“玉”等，都是工对，既是词性相对，又是同类词相对。

      4、流水对

      流水对又称串联。指一联中相对的两句关系不是对立的，且单句意思不完整，合起来才构成一个意思，似流水而下，故称流水对。或者可以这样理解；它的上下两联不是并列关系，而常是因果、条件、假设等主从关系，属偏正关系，内容串联，这就构成了串对。例如：

      野火烧不尽

      春风吹又生

      一籽入地

      万粒归仓

      为有牺牲多壮志

      敢叫日月换新天

      以上三个例子,全都是由流水对组成的.

      既然串对的两联不是并列关系，那上下两联是并列关系的对联，就属于正对和反对了。正对用来表现相近奤或相似的事物。从两方面来说明一个事物，描绘一种景象。例如

      风声雨声读书声声声入耳

      家事国事天下事事事关心

      反对是用来表现相反的事物，上下两连的内容是相反的。例如

      柳絮体媚无骨气

      梅花形廋有精神

      五、对联的分类

      1、春联

      高天冬去苏万物

      大地春回放百花

      爆竹两三声人间是岁

      梅花四五点天下皆春

      2、婚联

      欢庆此日成佳偶

      且喜今朝结良缘

      百年恩爱双心结

      千里姻缘一线牵

      3、寿联

      体健身强宏开寿域

      孙贤子肖欢度晚年

      寿比南山松不老

      福如东海水长流

      4、晚联

      烟雨凄寞，万里名花凝血泪

      音容寂寞，清溪流水是哀声

展开余文

      月照寒枫，空谷深山徒泣泪

      霜封宿草，素车白马更伤情

      5、名胜联

      五百里滇池，奔来眼底。披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看：东骧神骏；西翥灵仪；北走蜿蜒；南翔缟素。高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺州，梳襄就风鬟雾鬓。更频天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负：四周香稻；万顷晴沙；九夏芙蓉；叁春杨柳。

      数千年往事，注到心头。把酒凌虚，叹滚滚英雄何在。想：汉习楼船；唐标铁柱；宋挥玉斧；元跨革囊。伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云。便断碣残碑，都付与苍烟落照。只赢得：几杵疏钟；半江渔火；两行秋雁；一枕清霜。

      6、行业联

      美味招来云外客

      清香引出洞中仙

      7、书画联

      无可奈何花落去

      似曾相识燕归来

      8、其它联

      二三四五

      六七八九(横批：缺衣少食)

      一二三四五六七

      孝悌忠信礼仪廉(横批：忘<王>八无耻)

      六、高考名题举例

      例1、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。(山东等考卷)

      第一题

      扫千年旧习

      __________(树一代新风)

      祖国江山好

      __________(大地气象新)

      第二题

      冬去春来千条杨柳迎新风

      ______________________(民安国泰万里河山映日红)

      例2、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联.(云南等考卷)

      第一题

      春晖盈大地

      __________(生机满乾坤)

      科学能致富

      __________(勤劳能发家)

      第二题

      国兴旺家兴旺国家兴旺

      ____________________(老平安少平安老少平安)

      练习

      1、下面都是春联的上联,请选择其中一题对出下联

      处处春光好

      __________(家家气象新)

      一代园丁乐

      __________(九洲桃李荣)

      东风送暖大江南北春光好

      ______________________(雨露滋润长城内外气象新)

      爆竹声声脆

      ——————————（祖国日日新）

      满园春色好

      ——————————（遍地面貌新）

      爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去

      ——————————————（春风习习新思想新气象伴新春到来）

      2、请同学们下去每人收集20副对联.

      总结：

      对联是一朵小花，是我国民族民间传统文化中一朵精巧别致的小花；对联，是一条小溪，是我国古老文化长河中一条清澈的小溪。它以工整的对仗，和谐的音调，特有的书法，为我国广大人民群众所喜闻乐见。这种文学形式在世界各国中是独一无二的，是我国特有的瑰宝。希望同学们发扬光大。

      作者邮箱： chenzhixiang13@sohu.com