游东华

      一名有志从事语文教学的中文系应届毕业生的来信

      尊敬的游老师：

      您好！我是一名有志从事高中语文教学的中文系应届毕业生，现在面临就业。但如果要当老师，你必须通过试讲这一关。其他我有自信能胜任，就这一关，我心虚胆颤，因为我从没有教高中语文的经验。有的学校要求你微格试讲十至二十分钟，有的学校可能要你试讲一节课，面对讲课，我不知从何开始。几次试讲的失败让我沮丧。

      前两天，我在网上看了十多篇语文教案。又燃起了我试讲成功的信心。但仍不是很有头绪。我诚恳向您请教： 在试讲的过程中，应注意哪些问题？设计教案时，应注意哪些事项？我感觉我的逻辑性 不是很强。讲课时语言口语化，重复词语较多，这可能跟我心虚有关。

      我在网上看到您写的文章，从您的个人自述中得知您是一位负责而且有相当教学经验的老师。盼望着您百忙中抽出时间，把您宝贵的经验传授一点给晚辈。谢谢！

      敬祝

      工作顺利

      一位急切希望得到您帮助的学生 某某

      2004-11-22

      给有志从事语文教学的中文系应届毕业生的回信

      某某同学：

      你好！

      首先感谢你对鄙人的信任，虽未曾谋面，但从你信中的字里行间可感受到一个有志青年对事业的热情与朝气。我现已是而立之年的人了，但不敢妄自称师。在教学方面，摸索实践了十几个春秋，有些粗浅的经验体会罢了。对你提出的问题，我谈些个人的看法与做法，不知道适合你吗？

      1、充满自信。

      试讲是走上三尺讲台的第一关，我依稀还记得当年自己那怯生生两腿打颤的样子，大家都是这样过来的，别小瞧自己！要克服这点，就必须充满自信，“自信是成功的第一秘诀”，祛除自卑，心里应告诉自己“我挺棒”。我认为只有充满自信，你才会在教学中做到自然、做到自如。

      2、做好准备。

      主要是备好教材。首先你要吃透试讲课文，可多看些有关的教学参考书、教案、及练习题，抓住每课的知识要点，这是需要花费很多时间的，（如果试讲课文不是任你选择，而是随意抽取，那你就必须把准备范围扩大）；准备试讲前，你除了备写教案（或说案），还应把讲课的环节步骤及该讲的要点牢记在脑中，这点很重要。别紧张，为预防忘记，出现你所说的“逻辑性不强，讲课时语言口语化，重复词语较多”的毛病，你可用较细的笔把授课的环节步骤及该讲的要点板书在课本上，就写在课文的上下方或字里行间（千万别写在教案上），你在上课时左手拿着书，右手在黑板上板书，不管是学生还是听课的老师，都应是感觉自然的；但如果是你边上课边看讲台上的教案，那给人的感觉就大不相同了。这样准备好了，你就会感到成竹在胸，自信也就有了，在讲课中节奏紧凑，自然流畅，无重话，无空话。对于试讲十至二十分钟或一节课，则你要在知识主次要点上做增删选择了。我常戏称它为“有稿演讲”，你试试。

      时间关系，以后再谈，只要你肯钻研，当好一个老师不象你想象中那么难的！

      很高兴交你这个朋友，有空可与我联系，我会尽力相帮的。我的Email：ydh6751131@163.com 或给我打电话（0）13507582938

      祝你成功！

      福建省宁化县水茜中学 游东华

      2004-11-25 作者邮箱： ydh6751131@163.com