刘艳琴

      六、不合逻辑

      不合逻辑指的是句子的意思在事理上讲不过去，例如：“学习有态度和方法之分。“这句话形式上与“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的，但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话不合逻辑。不合逻辑主要有以下七种类型。

      1．自相矛盾。

      例① 这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。

      分析：既然已经“无比”，就不可能“增强”了，应删去“无比”。

      2．范围不清。

      例②人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。]

      分析：“图片”包括“宣传画”，不宜并列，应说成“宣传画及其它图片”。

      3．强加因果。

      例③因为“英语广播讲座”能给我很大的帮助，所以我认为把讲课和诗句结合起来是它突出的优点。

      分析：“英语广播讲座”给我的帮助与我的认为不是因果关系。

      4．主客倒置。

      例④我生在武汉，长在武汉，黄鹤楼的传说对我并不陌生。

      分析：应该是“我对黄鹤楼的传说并不陌生”。

      5．两面对一面

      例⑤改革开放20多年的经验告诉我们：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设得以顺利推进的保障，也是成败的关键。

      分析：“安定团结的政治局面”是一面，而“成败”是两面，应把“成败”改为“成功”。

      6．否定不当

      例⑥个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。

      分析：“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。

      7．不合事理。

      例⑦中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当的行为作为长期任务，长抓不懈。

      分析：“把……不正当的行为”作为长期任务，有悖事实。应在“把”后加“打击”。

      强化训练题

      1．与会专家一致认为，最大限度地减少烟害，特别是劝阻“有瘾”青少年戒烟，对预防肺癌和其他呼吸系统疾病有重要意义。

      2．该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。

      3．中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。

      4．他是一个始终保持清廉的官员，那为妻子看病而背负的将近八万余元的债务也没有让他对送到眼前的巨款动心。

      5．刘亮程的《一个人的村庄》、梭罗的《瓦尔顿湖》等中外散文佳作，都具有积极的思想倾向，因而文笔清新自然，又充满思辨色彩。

      6．经过高中三年的勤奋学习，你一定能昂首走进久违的大学城。

      7．《DA师》的创作者构建起一支理想中的军队，因而建立了军事探讨与艺术创作的一个平台。

      8．世界上只有一个中国。我们历史悠久的祖国，历来是一个统一的国家，而分裂只是暂时的。

      9．8月15日晚上，月色浓重，华灯初上，群星璀璨，五光十色的彩灯倒映在湖水里。

      10．各种传媒、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了恐怖分子制造的莫斯科大劫案。

      11．据测算，东北黑土区每年因水土流失造成近二亿立方米以上的黑土流失，致使一些河段淤积，河床高出地面1米多，成为“地上悬河”。

      12．从十二届全国书市上传来消息，一套“漫画歪说四大名著”系列漫画书业已出版，并将付梓发行。

      13．这位老先生是研究历史的，他的书桌上放着许多历史书籍，如《三国志》、《林海雪原》、《平凡的世界》。

      14．会议结束后，全体与会者和大会主席团在新落成科技实验楼前摄影留念。

      15．达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，人不是在地球上一下子出现的。

      16．教育学生明确学习目的，是学校提高教育质量与否的关键。

      17．每个节假日，或是星期天，他就更忙了。

      18．雷锋精神当然要赋予它新的内容，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋呢？

      19．密切联系群众，深入调查研究，可以避免不犯主观主义的错误。

      20．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

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      附：参考答案

      1．“劝阻青少年戒烟”不合事理，“劝阻”改为“劝告”或将“戒烟”改为“吸烟”。

      2．“仿造伪劣产品”不合事理，把“仿造”改为“制造”或把“伪劣”改为“优质”。

      3．自相矛盾。“囊括”应该是全部夺得。把“囊括”改为“夺得”。

      4．前后矛盾。“将近”是不足，“余”是有余。去掉“将近”或去掉“余”。

      5．强加因果。作品具有积极的倾向与文笔没有直接关系。

      6．不合事理。还未考进大学不能说与大学“久违”。

      7．强加因果。前后没有因果关系。

      8．“历来统一”与“暂时分裂”自相矛盾。

      9．不合事理。“月色浓重”时不会“群星璀璨”。

      10．范围不清。“各种传媒”中包含“电视、广播”等。

      11．自相矛盾。“将近二亿立方米以上”，去掉“近”或去掉“以上”。

      12．自相矛盾。“付梓”是“稿件交付印刷”之意，“业已出版”才去“付梓”，显然不成立。

      13．范围不清。《林海雪原》、《平凡的世界》不是历史书籍。提醒：此题不难做，关键是要细心。

      14．范围不清。“全体与会者”包括“主席团”。

      15．范围不清。“人”与“一切生物”是从属关系，不能并列。

      16．两面对一面。主语只讲了一方面，宾语讲了两方面“与否”，应删去“与否”。

      17．范围不清。“节假日”与“星期天”是交叉关系。

      18．否定失当。反问句“谁 ……呢”这一句式的规律是，肯定句表否定意，否定句表肯定意，句中提到的“现在就需要学习雷锋”是肯定句，而句中使用了“否认……不”的双重否定（等于肯定），结果句子就表示否定的意思了。正确的表述应删去“不”，把“就”改为“仍”。

      19．否定不当。“避免”和“不”应删去一个。

      20．主客倒置。“报纸”与“我”应对调。

      自从在<中学语文教学资源网>上发了<如何快速准确地辨析病句>第一至第五讲后,得到了网友们的厚爱,在此我深表谢意. 希望网友们多提意见,!

      (未完待续)

      作者邮箱： lyq_3948@sina.com