风云变幻，大浪淘沙，谁主沉浮？　　　文 / 新立

      风云变幻，大浪淘沙，谁主沉浮？

      简而言之，一是要准确预测未来的时空变化与相互作用产生的变化。二是积极作好准备，迎接继之而来的挑战。

      预测是为了更好的备战，备战是为了更好地适应。

      面向未来，我们应该清楚地看到：现在世界范围内的可接触到的，有文字记载的信息到本世纪第二个10年的中期，即第15年的时候，将每隔72天翻一番。到那时，五分之四的工种已不存在，在一个正常的生活工作中，人们必须接受10次以上的再培训。这也就意味着，未来的社会，人们的交流是开放的、充分的，并且要时刻面对新的环境……这其中的压力是可想而知的。面对挑战，或者坐以待毙，或者做好最充分的准备，除此之外，别无他途。

      那么,我们该怎么办?

      首先要充分认识教育与经济的关系，不断扩大自己的生存空间。

      20世纪80年代，教育再一次被确定为经济增长的基础而掀起了现代化运动。人们的考虑的焦点，集中于经济结构升级所引发的整体性、持续性的社会或经济的变化以及与之并行的教育的关系。素质教育在我国开始酝酿形成。伴随着信息产业的发展而出现的信息智力理论将开发人脑的聪明才智，将知识意义上的人力资源扩张到智力资源，并主张新的信息中应该包括那些智慧的、创造性等开拓的、非逻辑的、创新的信息，它们更能反映更高的价值和使用价值。创新教育应运而生。教育作为引导现代经济的不可替代的投资，与经济的发展彼此呼应，不可分割。不仅如此，人们还注意到，教育只有坚持整体性原则与可持续发展的原则，社会发展才能走上良性运作的轨道。这里面隐含了这样一个条件：一切的发展均以人的发展为前提，人的发展一个重要的场所即学校。学校教育质量的高低，从某种程度上来说，决定着经济的发展。那么，作为教育工作者，没有这样的观念是不可想象的。我们要认识到，教育与经济发展的这样关系，不仅仅依赖于教育资金的投入，更依赖于我们的教育效益的高低。一名教师，不管他的年龄、籍贯如何，我们必须看一看自己的生存空间。可以这样说，这样的环境，为我们提供了非常广阔的生存空间，与此同时，也将我们推入了一个逆水行舟的境地。经济的发展，会带来许多教育的因素变化，甚至当我们还没有清醒地认识这种变化时，一些新型的关系就雨后春笋般成长起来，我们无法回避这个现象，唯一需要做的是，通过自己的努力，不断扩大自己的生存空间。

      扩大自己的生存空间，光有观念不行，还要有具体的行动。天上掉馅饼的事情不会有，但我们完全可以自己去做。

      我们要承担教育的后果，而且还要承担教育的过程。因为，这是我们的生存的主要区域。我们倡导对环境中积极因素加以合理开发、运用，也主张对学生进行批判性思维的训练，我们可以在自己力所能及的范围内，为学生的发展提供强有力的保证，但决不能放任自流。教育现代化模式已突破了原有的“教育发展=经济增长的模式”，不再以学生和学生数量来衡量，而是以适应经济社会综合发展为指标。这里面包含着什么？我们不仅要努力更新课堂教学，不断实现新的突破，而且要不断把自己的生存意义与教学内容相互贯通，把教育办成关注人精神生产的人力资源库，把学生培养成具有良好个性的个人……我们要做的工作很多，你要知道，扩大自己的生存空间的同时，你也在扩大着学生的生存空间。

      其次,要努力提高自身素质，不断改进学习方式。

      教育的发展，为受教育者提供了良好的教育环境。教师的自身素质又为这一宽松的环境树立保护屏障与情谊性的表达。我们提到这个问题的时候，可能还要重复多次重复的一个说法，教育的发展必须依靠教师。面向未来，我们设想一下，如果没有教师自身素质的提高会怎么样？教师通过自己的教育行为，铸造具有科学创新精神的新人、构建生命发展的新概念、创造完美的人格和德行、引发教与学的新革命、建设人和谐发展新环境……所在这些，没有教师自身素质的根本性提高，行吗？不行！努力提高教师自身的素质，是一个时代的特征，也是一个社会的要求。学习的社会，人的学习行为不仅仅是个体行为，其效益的广泛，是相当具体的，尤其是教师。我们要培养的是地球公民、具有国际意识的人，仅靠自己已有的知识储备是远远不够的。数字技术为我们开放式的交流提供了可能，但要实现，我们没有一定的电脑技术不行，不把这些现代的意念与技能教给学生不行。我们要培养全面发展的人，没有良好的教学方法不行、没有丰富的知识视野不行、没有良好健全的人格不行……所以，作为教师，尤其是不误人子弟的教师，我们加强修养，不仅仅包括道德方面的，还应该包括观念方面、行为方面的、技能方面、工具方面、知识方面等等，假如意识到了这些，并且为之付出了努力，才不至于被社会淘汰。

      当然，面对学习社会的风云变幻，我们的大脑是否会说自己承受不起。这里面就关系到一个学习方式和方法问题。一个好的学习方法和方法，不仅来自学习过程的积累与丰富，还应包括不断的借鉴与吸收。关于这个问题，论述可谓汗牛充栋，这里不想再现，但有一个需要提醒大家，教师职业的特殊性，学习能力成为了一种必需的能力，它不仅影响到个体的发展，同时，也会影响到学生的发展，决不可忽视。其二，所有的学习方式、方法都是在自身素质提高的基础上建立起来的，要懂得在提高自身素质的过程中，不断改进。

      说完这些，余兴未尽，面向未来，教师应该做些什么？可以鸿篇巨制，洋洋千言，也可以一言以蔽之：全面提高自身素质