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标签:教学论文
简化之的笔记(网友来稿)
湖北谷城三中 胡文勇

      “之”在文言文中用法灵活,出现频率高,特别是做助词时,用法繁多,初学者做起笔记来,如果不运用正确的简化方法,要么空耗时间,要么效果不佳,甚至多走弯路。

      笔者认为要简化其笔记,首先要掌握其做助词的基本用法:

      ①用在定语和中心语之间,相当于“的”。例如:古之学者。②用在主谓语之间,取消句子的独立性。例如:师道之不传也久矣。③定语后置的标志,用在中心语与定语之间。例如:蚓无爪牙之利,筋骨之强。④宾语前置的标志,用在宾谓之间。例如:句读之不知,惑之不解。⑤补语的标志,用于谓语与补语之间。例如:以其求思之深而无不在也。⑥用在表示时间的副词之后,补足音节,没有实在意义。例如:顷之,久之。

      掌握了以上用法,做笔记时先可以简化为:①定中之间。②主谓之间。③中定之间。④宾谓之间。⑤谓补之间。⑥音节助词。熟练了,还可以简化为:定中、主谓、中定、宾谓、谓补、音节。

      世上无难事,只怕有心人,只要掌握了规律,方法得当,“之”的用法也容易掌握。

      作者邮箱: SANREN123456@TOM.COM
标签:教学论文 简化之的
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