1。教师引导学生给口技下定义。对品技技法与内容加以讨论。 

   明确口技技法特点：条件简单。内容众多。 

2。引导学生模仿一段口技，内容不限。 

3。分组读课文。全体诵读课文。 

4。讨论。 

A。口技的条件。 

B。口技的内容。 

C。分两次讲。 

D。口技的技艺水平。 

5。点拨：口技水平高超。 

6。诵读课文。 

7。作业：演绎口技的内容，使之成为一篇小文章。 

下课。