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识别错别字的策略(教师中心稿)
李雄军

   

    考查对现代汉语字形的正确识记,能力层级虽为A级,得分率却不高。当然,汉字书写正确,要靠平时的积累识记,但高考并非词语默写,而是以选择题的形式出现,考查考生对错别字的识别能力。这种考查方式,无疑降低了难度,其中是有技巧可循的。下面结合近几年高考错别字考查中出现的词语,简要说明识别错别字的策略。

   一、 利用词素的对应关系识别

   许多词语的结构是并列关系,词素之间形成对应关系。利用词素的对应关系,是识别错别字的有效方法。先看下面高考中出现的词语:

   好高鹜远、兴高彩烈、一张一驰、怨天忧人、纷至踏来、蘖根祸种、插科打浑

   上述几个词语都是并列关系,都有错别字。“鹜”与“好”对应,当用表“追求”的“骛”;“彩”与“兴”对应,当用表“神色”的“采”;“驰”与“张”对应,当用表“松开”的“弛”;“怨”与“忧”对应,当用表“怨恨”的“尤”;“踏”与“纷”对应,当用表“多而重复”的“沓”;“蘖”与“祸”对应,当用表“最恶”的“孽”; “科”指古戏曲中角色表演的动作,“浑”表示水污浊不清, 显然“浑”与“科”不能对应,当用表“在古戏曲中开玩笑”的“诨”。

   再看下面高考中出现的词语:

   轻歌曼舞、源远流长、山清水秀、愤世嫉俗、旁征博引、珠联璧合、峨冠博带、遐思迩想

   上述几个词语也构成并列关系,没有错别字。与“轻”对应的“曼”,不能误作“慢”;与“流”对应的“源”,不能误作“渊”;与“秀”对应的“清”,不能误作“青”;与“愤”对应的“嫉”,不能误作“疾”;与“引”对应的“征”,不能误作“证”;与“珠”对应的“璧”,不能误作“壁”;与“冠”对应的“带”,不能误作“戴”;与“迩”对应的“遐”,不能误作“暇”。

   二、 依据词素的含义代入验证

   把平时积累掌握的词素本身的含义,代入构成的词语中验证,看是否适合词语的表意要求,有时就能够很明显地找出词语中的错别字。如高考中的下述词语:

   有志者事竞成、拌脚石、国藉、惦量、凋蔽、气冲宵汉、贪脏枉法

   “竞”是“竞争”的意思,而“竟”是“终于”的意思,应为“竟”;“拌”是“搅和、争吵”的意思,而“绊”是“挡住或缠住,使跌倒或行走不便”的意思,应为“绊”;“藉”是“垫、借”的意思,而“籍”有“书籍、籍贯”的意思,应为“籍”;“惦”是“挂念”的意思,而“掂”有“估量东西轻重”的意思,应为“掂”;“蔽”是“遮掩、掩盖”的意思,而“敝”有“破败”的意思,应为“敝”;“宵”是“夜”的意思,而“霄”指“云霄、天空”,应为“霄”;“脏”从“月”,表“不干净或内脏”,“赃”从“贝”,指“贪污受贿或偷窃所得财物”,应为“赃”。

   三、 联想词语的含义判断

   从词语本身的含义出发,推断构成词语词素的字形,也能够有效地查处词语中是否有错别字。如高考中的下述词语:

   毛骨耸然、穿流不息、不径而走、一愁莫展、人情事故、百战不殆、责无旁代

   毛骨耸然,意思是见到阴森或凄惨的景象时,感觉恐惧;“耸”是高或引人注意,应为“悚”(害怕)。穿流不息,意思是像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断;“穿”不合词义,应为“川”(河流)。不径而走,意思是没有腿却能走,常指消息不待张扬就迅速传播开来;“径”指小路,应为“胫”(小腿)。一愁莫展,意思是一个筹码也摆不开,没有一点办法;“愁”是忧虑,应为“筹”(筹码、谋划)。人情事故,意思是为人处世的经验、道理;“事故”指意外灾祸,应为“世故”(处世经验)。百战不殆,意思是多次作战也没有危险情况发生;“怠”是松懈,应为“殆”(危险)。责无旁代,意思是责任不能往别处推,自己理所当然地应当把责任承担起来;“代”是代替,应为“贷”(推卸)。

   四、 借助词语的来源推断

   词语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗,有些词语来源于古代书籍或寓言故事并附带着生动有趣的故事,若能记住其出处或故事大意并结合词义辨别,就能够查处词语中是否有错别字。如高考中的下述词语:

   默守成规、世外桃园、再接再历、针贬时弊、名列前矛、黄梁美梦

   默守成规,与墨子有关,战国时的墨翟以善于守城著名,后因称善守者为墨守;应为“墨”,不能误作“默”。世外桃园,与陶渊明有关,他曾写下闻名的《桃花源记》;应为“源”,不能误作“园”。再接再历,来源于古代斗鸡游戏中的一个常见行为:为了使自己的斗鸡获胜,每次接斗时,都要在磨刀石上磨斗鸡的嘴喙,使它锋利;应为“砺”,现写作“厉”,不能误作“历”或“励”。针贬时弊,与古时中医治病的石针有关,应为“砭”,不能误作“贬”。名列前矛,古时行军时走在前面的士兵皆持茅草,遇到敌人或敌情有变化就举起茅草作信号告诉后面的部队;应为“茅”,不能误作“矛”。黄粱美梦,《枕中记》中的故事:一书生在梦中享尽荣华富贵,一觉醒来,一锅小米饭还没有煮熟;应为“粱”,不能误作“梁”。

   五、 明确词素的读音确定

   字形的考查多是一些形近或形异而读音相同、相近的字,但也涉及到一些形近而读音不同的字。注意这一点,读准字音,有利于我们对错别字的识别。如高考中的下述词语:

   戌边、气慨、繁冗拖杳、扑溯迷离、惦量、针贬时弊、贪脏枉法

   上述几个词语,能够掌握它的形近字与其读音的差别,就能够迅速查处错别字。戌读wū,戍读shù;慨读kǎi,概读gài;杳读yǎo,沓读tà;溯读sù,朔读shuò;惦读diàn,掂读diān;贬读biǎn,砭读biān;脏读zàng,赃读zāng。

   以上是识别错别字的几种方法。字形正确,不写错别字,需要平时勤于积累,用心识记;但当今这种考查方式,以词推字,以意断字,以音定字,对于错别字的识别还是行之有效的。

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