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2005年语文科考试大纲(部分)
郝素

      Ⅰ.考试性质(略)

      Ⅱ.考试能力要求

      高考语文要求测试识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五种能力,这五种能力表现为五个层级。A.识记指识别和记忆。B.理解指领会并能作简单的解释。C.分析综合指分解剖析和归纳整理。D.表达应用指对语文知识和能力的运用。E.鉴赏评价指对阅读材料的鉴别、赏析和评说。

      Ⅲ.考试内容

      考试内容及相应的能力层级如下:

      一、语言知识和语言表达

      能识记基本的语言知识,掌握一定的语言表达技能。1.识记A①识记现代汉语普通话的字音②识记现代汉字的字形

      2.表达应用D①正确使用标点符号②正确使用词语包括熟语③辨析并修改病句

      病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。

      ④扩展语句,压缩语段⑤选用、仿用、变换句式⑥语言表达简明、连贯、得体⑦正确运用常见的修辞方法

      常见修辞方法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

      二、文学常识和名句名篇

      识记A

      ①识记中国重要作家的时代及代表作

      ②识记外国重要作家的国别及代表作

      ③识记文学体裁常识④默写常见的名句名篇

      三、古代诗文阅读

      能阅读浅易的古代诗文。

      1.理解B

      ①理解常见实词在文中的含义

      ②理解常见文言虚词在文中的用法

      常见文言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。

      ③理解与现代汉语不同的句式和用法

      不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。

      ④理解并翻译文中的句子

      2.分析综合C

      ①筛选文中的信息②归纳内容要点,概括中心意思③分析概括作者在文中的观点态度

      3.鉴赏评价E

      ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

      ②评价文章的思想内容和作者的观点态度

      四、现代文阅读

      能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。

      1.理解B

      ①理解文中重要词语的含义

      ②理解文中重要句子的含意

      2.分析综合C

      ①筛选并整合文中的信息②分析文章结构,把握文章思路③归纳内容要点,概括中心意思④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想像

      3.鉴赏评价E

      ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧

      ②评价文章的思想内容和作者的观点态度

      五、写作

      能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁文章。

      作文考试的要求分为基础和发展两个等级。

      1.基础等级D

      ①符合题意②符合文体要求③感情真挚,思想健康④内容充实,中心明确⑤语言通顺,结构完整⑥书写规范,标点正确

      2.发展等级D

      ①深刻透过现象深入本质,揭示问题产生的原因,观点具有启发作用。

      ②丰富材料丰富,形象丰满,意境深远。

      ③有文采善于运用修辞手法,文句有意蕴。

      ④有创新见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想像有独到之处,有个性特征。

      IV.考试形式

      答卷方式:闭卷,笔试。试卷满分为150分。考试限定用时为150分钟。

      试题类型:单项选择题、多项选择题、古文翻译题、填空题、简答题、写作题。

      
标签:教学论文 2005年语
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