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敬畏自然(网友来稿)
黄浩光

      作者简介:

      严春友(1957~ ),北京师范大学哲学系教授。主要作品有《西方哲学新论》、《大自然的智慧》、《宇宙全息统一论》(与王存臻合著)等。

      文章介绍:

      这是一篇议论性的散文。作者认为,在人与自然的关系上,人类应该从根本上转变观念,再也不要宣称什么“征服自然”,应该敬畏自然,爱护自然。

      文章结构:

      全文一共有11个自然段,可分为五部分。

      第一部分(1段):指出人类宣称“征服自然”,实在是不自量力的狂想。

      第二部分(2~5段):着重比较人类智慧与大自然的智慧。

      第三部分(6~7段):进一部阐述人类智慧与大自然智慧的关系。

      第四部分(8~10段):作者从自然智慧进而论述宇宙生命。

      第五部分(11段):得出人类理应敬畏自然的结论。

      也可分为三部分。

      第一部分(1段):否定“人能征服自然”的口号

      第二部分(2~10段):比较人类的智慧与大自然的智慧。

      第三部分(11),人应当敬畏自然。

      写作特色:

      1层层推进,水到渠成。

      2对比手法的运用使立论充分

      3很多的语句富含哲理

      4多处运用拟人、反问的修辞手法,增强了表达效果

      词语积累:

      深邃:深奥 殊不知:竟不知道 与众不同:跟大家不一样 映照:照射 诚然:实在 蓬蒿:飞蓬和蒿子,借指原野 断言:很肯定地说 可人:可人意,使人满意

      能力测试:

      一、根据意思,写词。

      1不过这样罢了。——————

      2指无法想象,难于理解。——————

      3乱七八糟,杂乱不堪。——————

      二、为什么说苍蝇蚊子乃至灰尘都是大自然精巧绝伦的艺术品?

      能力测试答案:

      一、1不过尔尔 2不可思议 3、狼藉斑斑

      答:只要想想苍蝇蚊子的身体构造和生理机制,就会觉得精巧了。苍蝇有复眼,蚊子能够吸血,灰尘也是物质,却如此微笑,假如深入探究到它的内部结构,也会觉得精巧。

      作者邮箱: aoshuwangzi@163.com
标签:教学设计 人教版七年级教学设计 敬畏自然
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