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人教版八年级教学设计
三块钱国币(教案)(教师中心稿)
丁西林
教学目的:感受分析主要人物的思想性格
体会本文构思精巧的妙处
品味作者幽默的语言风格
教学重点:人物和构思
课时安排:两课时
教学内容:
导语:这节课我们来学习丁西林的喜剧《三块钱国币》。这是一出独幕剧。它取材于生活小事,但以小见大,围绕花瓶事件反映出当时社会恃强凌弱的不合理的现象,表明对美与丑,善与恶的鲜明态度。
先来看一下作者介绍:
1.丁西林(1893—1974)现代剧作家、物理学家、社会活动家。原名丁燮林,字巽甫,江苏泰兴人。作品以喜剧为主,著有《一只马蜂》《北京的空气》《三块钱国币》等。他的剧作,构思巧妙,含蓄幽默,妙趣横生,具有独特的艺术风格。
丁西林善于从人情世态中发现喜剧因素,他认为喜剧应从那最平淡的事件里反映真实。
2.丁西林的喜剧风格
他的喜剧不以滑稽为目的,而以智慧为基础,幽默与机智密切相连。但轻松俏皮的幽默远胜于辛辣尖锐的讽刺,它使人产生会心的微笑
三块钱国币就是这样一部作品,他把看起来平淡无奇的事件,安排点染得波澜起伏,妙趣横生。深受读者的好评。
通过这堂课的学习我们要完成以下教学目的。
3.交代教学目的:
感受分析主要人物的思想性格
体会本文构思精巧的妙处
品味作者幽默的语言风格
戏剧是一门表演艺术,平时总是我们看别人的演出,现在我们一起来欣赏一下我们同学自己排演的课本剧《三块钱国币》。
感谢几位同学的精彩表演,看来表演并不是一件高不可攀的事情,只要你感受兴趣,乐意做,就会有无穷的创造成力。
看了这几位同学的演出你一定会有深有感受,评价一下好吗,无论是赞赏还是批评,都是对别人劳动的一种肯定,哪位同学试着说一说?结合剧本和同学的表演,谈一谈对主要人物的认识:分析吴太太和杨长雄这两个人物,成众这个人物始终都没有参与冲突,也不能左右冲突的发展趋势,可以把这个人物去掉吗?
人物形象分析
吴太太:自私吝啬,泼辣狡辩,尖酸苛薄,得理不让人,胡搅蛮缠的 典型的小市民
杨长雄:有正义感和同情心,能言善辩,仗义执言,见义勇为,容易冲动,缺乏斗争的策略,是一个正直认真可爱的青年形象。
成众:沉着稳重又不乏幽默。不能删去。
(1)他是作为一个与杨长雄对照的形象出现的,在其冷静幽默的性格映衬下,杨长雄的见义勇为、富有正义感,却容易冲动、不讲策略的性格显得格外鲜明、可爱。
(2)杨长雄的许多心理活动都是在和他的对话中交代的。
(3)虽然他未参与这场舌战,但每当杨、吴之间的口角趋于白热化的当口,是他“轻描淡写”式的话语让冲突告一段落,使得全剧有张有弛。
文学作品要想取得成功, 除了要塑造个性鲜明,栩栩栩如生的人物外,构思新颖,独特也很重要。
这是由鞠然同学设计,朴明子和朱琳琳三人共同完成的一幅广告画,结合剧本和这幅画谈一谈这部剧的构思好在哪能里?也可以对这幅画进行适当的评论
艺术特色:
1.《三块钱国币》结构严谨,矛盾集中。情节一气呵成,跌宕有致,结尾出人意料。
虚写女仆不小心打花瓶,赔不起,以铺盖抵押、被辞退情节,而将大学生与女主人的冲突作为矛盾的焦点,戏是从一派争吵声中开场的,这使戏从一开始就聚焦在主要冲突“该不该要打破了花瓶的李嫂赔三块钱”,略去了李嫂打碎花瓶这一事件的真正起因,“作者越过事件的真正发端,把起点放在一个处于持续状态的动势中,勾起了观众对于幕前情景的遐想。”(胡宁容:《谈丁西林独幕喜剧的特色》)正是这场并未写出的口角,给全剧定下了一个激越的基调,幕一拉开,舞台上就已战火弥漫,紧紧地抓住观众的心。接下来着力描写他们之间的三次交锋。第一次争论的焦点是李嫂该不该赔花瓶;第二次,焦点是该不该典押李嫂的铺盖;第三次是由大学生骂女主人是“一个无耻的泼妇”引起。三次交锋,层次清晰,将剧情逐次推向高潮。本剧的结尾尤其给观众留下难忘的印象。吴太太一逼、再逼、三逼,杨长雄一忍、再忍、三忍,已是剑拔弩张,一触即发,此时杨长雄故意走到吴太太的面前摔碎另一只花瓶:
吴:(血管暴涨,双手撑腰)你这怎么说!
杨:(理屈词穷,紧闭了嘴唇,握紧了拳头,没得说。忽然灵犀一点,恢复了面色,伸手从衣袋中摸出了三张纸币,送上)三块钱——国币!
(吴事出意外,一时想不出适合环境的言词,抢了纸币,握在手内,捏成纸团,鼓着眼,看着对方。)
全剧就这样在最后一个没有完成的动作上戛然而止了。“这样的结尾,象交响乐,在最强烈的高潮时突然‘以千钧之力一下收住,刹时万籁俱寂,令人目瞪口呆,半晌才如梦初醒”’(吴启文:《丁西林谈独幕剧及其他》),令观众联想万千。
《三块钱国币》的这种结构方式使全剧始终处于一种急风暴雨的动态进程之中,痛快淋漓地表达了剧作家对恃财欺人、无法无理的现象的愤激之情。
2.在剧中,作者为使戏剧冲突得到集中体现,专门设计院了中心道具——一对花瓶。两只花瓶先后被打碎,一只出于无意,引发了冲突,女仆李嫂无意打破了花瓶,带来了悲剧性遭遇,一只出于有心,面对吴太太的刁蛮无理,杨长雄有心砸碎花瓶却引起了喜剧效果。为突出后一只花瓶,剧中吴太太两次拿起现在仅存的一只花瓶端详,极言她对花瓶的喜爱和对打碎的花瓶的痛心,结果,杨长雄故意把这只花瓶也打碎了,并主动送上三块钱。杨长雄按吴太太的逻辑解决了问题,让吴太太哑口无言。造成一种出乎意料之外,但又在情理之中的喜剧效果。
3.剧中杨长雄和成众的棋局未完,剧末成众却说“和棋”,为什么?
这句话表面上是说那盘棋局,实际上是十分风趣又一针见血地比喻这场两败俱伤的争吵。吴太太得到了李嫂的三块钱国币的赔款,是打了胜仗;杨长雄故意打破第二只花瓶给了她第二笔赔款,她就等于吃了败仗。杨长雄说不服吴太太因此打破她的另一只花瓶来出气,可以说是打了胜仗;但是一个穷学生平白地赔三块钱国币,也可以说是吃了一个败仗。双方都有胜有败,但谁也没有真正彻底打败对方,成了“和棋”的局面。
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同学们谈的都不错,当你致力于某项创造的时候,你的心就会变得敏感,目光就会变得敏锐,一切都将赋予创造的意义。
最后来体会一下本文的语言特点,本文的语言有什么特点?它和《茶馆》的语言有什么不同?
本文的幽默是诙谐的幽默,蕴含着轻松和机智。例(详见课后练习题)杨长雄先是发牢骚,通过对比发泄不满,对比中见幽默。接着又模仿吴太太一上场时说话的语调,好像是抱怨,实际是对吴太太的嘲讽,充满机智和诙谐,能使观众产生会心的微笑。
《茶馆》中的幽默是含泪的幽默,蕴含着严肃和悲哀‘对于王利发的不满,(详见练习三例2)唐铁嘴说“我已经不吃大烟了”,让人误以为他已经去掉了不良嗜好。正当王利发感到惊讶时,他出人意料地紧跟着说:“我改抽‘白面儿’啦。”听到这里,观众一定会哄然大笑。而他接下来的夸耀,虽然听起来更加滑稽可笑,但同时也让人感到一种悲哀:明明是帝国主义侵略,自己受了毒害,他却偏偏拿来作为炫耀的资本,他的无知、无耻,他的奴性就不言而喻了。
结束语:这节课我们通过排演课本剧,获得一种情感上的愉悦和审美上享受,它有利于我们活跃思维、自主创新,掌握戏剧知识,提高鉴赏水平,只要你付出了,就会有收获,而收获的多少在此刻已变得毫无意义,因为你曾有过一段刻骨铬心的付出。
布置作业。
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