每双周周五的下午，第二节课上课铃一响，青岛贵州路小学的孩子们就怀着半月来的渴望，蜂拥进入教室等候上心理健康教育活动课。课上各班将进行不同主题的活动：“优点轰炸”，大家集中火力列举每一位同学的优点；“角色扮演”，学生们冷静分析怎样排除心中的烦恼；小品剧“社交恐惧大会诊”中，学生人人当大夫开处方…… 

　　据了解，贵州路小学是青岛较早开设心理课程的学校之一，针对中小学生就学阶段暴露出来的心理问题，青岛市教育部门要求各个学校通过开设心理课程、建立咨询室和心理教师、为家长设立“家长学校”宣讲团等措施为青岛市的儿童心理健康架设起三面“防护网”。 

　　贵州路小学地处青岛市南区最西部，学区范围是普通职工、流动商贩聚居区，家长的文化层次普遍偏低，学校大部分家长为生计而奔波劳作，无暇顾及孩子的管理和教育，有的交给老人看管，有的放任自流。结果造成孩子心理上的失衡，而且随着年龄的增长，这种现象越来越严重。据这所小学的教导处主任李怡介绍，学校曾对4年级到6年级学生进行心理健康测试，结果显示：在661名被测儿童中检出了166人存在心理问题，占总数的25．11％，突出表现在不知如何和朋友相处、厌学、抵触家长情绪等。 

　　贵州路小学语文兼心理教师邵岚告诉记者，从1997年，贵州路小学就开始把学生心理健康教育纳入青少年思想道德教育之中，学校各班班主任还兼任着心理咨询老师，并聘请青岛教育学院心理学教授负责儿童的心理健康课题研究。学校专门开设的“心理健康辅导中心”“悄悄话角”，成为孩子们相互或与老师倾诉的地方。去年学校率先在青岛市编写了专业的儿童心理健康教材——《心海导航》，通过贴近儿童生活，生动有趣的心理健康教育活动课，达到预防心理问题的目的。根据学校的最新统计，8年来，这个学校的“问题学生”比例减少了9％左右。 

　　如今儿童心理健康教育在青岛也已经“开枝散叶”，青岛市教育局基础教育处副处长苏文洁说，像贵州路小学一样，青岛市一半的中小学都已经开设了心理健康教育校本课程，青岛市有专兼职心理辅导教师和心理咨询室的学校，从2001年的几所发展到了2004年所有学校，其中配有专职的心理辅导教师的学校占到了总数的一半，一些学校甚至在教师编制吃紧的情况下配备了两个以上的专职心理教师。 

　　同时，为了将儿童心理健康教育延伸到社会，从1998年开始，青岛市教育部门还组建了“家长学校”讲师团，让孩子的学校也变成家长的学校，讲师团聘请了大学教授、退休干部、心理专家等20位老师到各个学校为学生家长授课，让大人也懂得如何正确教育孩子。目前，青岛市1300多所中小学都已成立家长学校。