中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘教学论文
阅读:787  
标签:教学论文
开放教学内容使课堂教学活起来(教师中心稿)


      摘要:新课程教学改革,对我们的教学内容提出了新的要求,本文通过对教材内容、课外书内容、生活内容、实践内容和时代内容的形式开放的论述,说明了我们除用好教科书,还要用好社会这本书,只有这样,才能更好地适应新课程教学改革的要求。

      关键词:开放  教学内容  

      正文:

      新课程标准要求我们要转变教学理念,积极挖掘地方性教材,既要用好教科书,还要用好社会这本大书,使学生从现有的课堂教学模式、教材中解放出来,从而使学生变被动学习为主动学习,乐学、勤学、自主探究,全面发展,张扬个性。如何适应新课程标准的要求,开放教学内容,使课堂教学活起来?我认为应从以下几个方面做起:

      一、教材内容的开放

      在上课之前,教师可以提前安排,让学生对课本进行自主学习,能学多少就学多少,划出自己在学习当中遇到的问题,学生还可以查找与课本内容有关的知识去学习,也可以在小组之间进行合作交流,共同探讨自己在自学中遇到的一些问题,也可以设计提出一些问题,为明天生机勃勃的课堂学习做好准备。

      二、课外书内容的开放

      要鼓励学生大量开展课外阅读。阅读课外书可以结合教学进度,也可以结合学生自己的实际进行,对课标中的要求有所实践,允许学生结合课本所学内容,把课外的知识带进课堂,这样虽然会影响一时教学任务的完成,但可以使学生获得更多的知识,为学生今后的全面发展,主动发展奠定基础。 

      三、生活内容的开放

      语文与生活紧密联系,语文源于生活,又高于生活,教学中,应探索与构建生活语文的教学体系。引导学生把课堂所学的知识和方法运用到生活实践中,鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂,尝试着用数学方法来解决。这即是语文学习的价值观体现,又有利于培养学生初步的创新能力,让学生认识生活这本大书。 

      四、实践内容和时代内容的开放

      教学过程中应特别注意突出实践活动的过程,注意活动经验的获取,得出结论,让学生体验知识的产生和发展过程,从而提高学生学习语文的兴趣。

      把时代内容带入课堂,通过对时代内容的学习讨论,让学生明白:当今世界,科学技术迅猛发展,信息已经成为重要的经济资源,全球经济一体化进程急剧加快,国力竞争日趋激烈。同时,我国面临着未来50年实现社会主义现代化建设第三步战略目标的历史重任,“科教兴国”已经成为我国的基本国策。这一切都与作为科学技术基础的语文休戚相关。

      总之,要开放教学内容,使课堂教学活起来,必须改变教师的教学方式、学生的学习方式,既要用好有字之书,又要关注无字之书,构建学生满堂问,师生满堂议、满堂辩的课堂教学新模式,使学生的学习向“自主、合作、探究”的方向转变。

      
标签:教学论文 开放教学
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:授鱼与授渔——阅读教学中自学能力的培养(网友来稿)
下一篇:窗(教师中心稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版