四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆

      话题作文只给考生一则材料，一些提示、一个话题和一些注意事项，让考生任意选择一种适合自己的表达方式、表现手法，任选一个所熟悉和感兴趣的内容来抒发与话题相关的某种思想、认识和情感等。真可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”了。话题作文这种宽松、和谐、自由的写作形式为考生提供了广阔的驰骋想像的空间，让考生的心灵能得以自由畅想、自由飞翔，使考生能够最大限度地在宽松、愉快、自然的环境中扬长避短，充分展示自己的才华。于是，有的考生便因了话题作文的这一优点而喜不自禁、手舞足蹈，甚而至于飘飘然了。有的考生干脆喊出了高考作文“彻底解放，绝对自由”的口号，更有甚者扮演了革命的阿Q的角色，“我想什么，就干什么”，“我喜欢谁，就是谁”，于是说道：“我想写什么就写什么”，“我喜欢怎么写就怎么写”，好似“这大清的天下”真个是他自己的了。其实，自由是相对的，而不是绝对的。话题作文的审题仍然很重要，话题作文仍需戴着镣铐跳舞。修订的语文科《考试大纲》强调：“为了防止猜题、押题等错误思想的蔓延，高考作文命题将会在开放的前提下加大限制。当然，仍然有多种文体供考生选择……限制主要是内容上的限制。”如果考生在审题时，不弄清这些限制，就会下笔千言，离题万里了。所以，话题作文的审题跟其它作文形式的审题相比同样重要，不容忽视。在写作之前，考生仍然要注意把握好话题作文的开放性和限制性要求。明确它开放到何种程度，在哪些方面有所限制。只有这样，考生才能在构思写作时有一个合适的度。话题作文的审题，明了话题作文的开放性要求和限制性要求虽然都很重要，但弄清话题作文的限制性要求，尤其是话题的限制作用更具现实意义。下面通过分析一则一题两做的文题来说明这一点。

      有这样一段人生寄语：每一本书都有一个世界，有各种各样的人生。实际上一个人只能亲身体验到一次人生，而书籍可以把所有的人生体验都告诉我们。每读一本书，就能使人生变得更为丰富。

      ①根据这则“人生寄语”以“我和书”为话题，写一篇文章。

      ②请以“读书和人生”为作文内容的范围，写一篇文章。

      这两个题目都是话题型的，乍看没有什么差别，但仔细推敲，我们会发现，它们的差别却很大。

      “我和书”这个话题相当宽泛、只要涉及“我”和“书”的关系的什么内容都可写，唯一的限制是写“我”与“书”，而不是“别人”与“书”。

      “读书和人生”这个话题有较大的限制，它涉及到的是“读书”这个活动给“人生”带来的影响，既可写自己的，也可写别人的，它强调的是书对人生所产生的影响，从而阐明读书的作用。

      通过分析，我们不难看出，话题作文的“话题”是有一定的限制作用的。考生在写作之前，只有弄清了这个限制才不会写走了题，才能写出符合要求的作文，才有可能得高分。

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