中学语文教学资源网 手机版
类目:首页教学文摘作文指导
阅读:1444  
标签:作文指导
考场作文如何开好头(网友来稿)
岳送军

      作文归根结底是生活的产物,要想写好作文必须坚持关注和感悟生活的原则,必须学会用心去生活,这样才有真情可抒,才能使文章内容充实。

      但是,要把生活诉诸文字,毕竟不是一件容易的事儿,且作文又要讲究谋篇布局起承转合。这时便凸显出写作方法和技巧的重要性来了。而常言道:“万事开头难”,“好的开头等于成功的一半”。做事如此作文亦然,尤其对于考场作文来说,更是这样。为此笔者总结出几种可资考场作文借鉴的开头方法,只为抛砖引玉,方便于广大考生,就教于广大同人。

      一 、触景生情,引出回忆

      事情发生时的某一情景往往会定格在你的脑海中,因此,在追忆往事之前,不妨运用“触景生情”法,先描述眼前与事件发生时那相同的一幕情景,这样既便于自然引起下文,又避免了开头的空洞说辞,并且因为用了描写的表达方式,所以会给人生动形象之感。

      示例:

      凉风徐徐,把浑身充满倦意的我从睡梦中吹醒,望着周围黑黑的夜色,我又不由想起了那个在火车上的不眠之夜。/

      我每每听到小树底下弟弟妹妹那银铃般的笑声,我的思绪便回到了五彩缤纷的童年——

      二、运用对话,冲击读者

      不经过任何铺垫,一开头便展示人物对话,让读者马上进入你设置的语言情景之中。因其无任何心理准备,故会造成巨大的视觉和心理冲击,从而激起强烈的阅读欲望。这样同时避免了开头的冗长和拖沓。

      示例:

      “五十七号床,该输液了。”

      “什么?又该输液了?”我疑惑地看看床边的护士。

      “是的,你看,太阳都快落山了。”

      我不由的望向窗外,残阳如血,染红了半边天空。我才想起,父亲有一天没来了。/

      “驼二爷, 您又出去工作呀?”

      “是,是。”

      驼二爷是我们村远近闻名的暴发户,他有一份收入不错的工作——到城市里乞讨。村里有人羡慕他能干,有人却说:“驼二爷不仅背驼,连自尊也驼了”。

      三、借助环境、心理等描写,感染读者

      一些事情的发生,往往与特定的环境相联系,如:烈日下,黄昏后,风雨交加的夜晚等。首先点染环境,既可为下文的展开做好铺垫,又能够起到感染读者的作用。

      示例:

      夜,静悄悄的,月儿已挂在中天。满天星斗又一次牵动了我的情思。/

      一夜春雨,又放晴时,天更远了,云更白了,田野绿了、黄了、紫了,连小河也蓝了。太阳暖洋洋的,蜜蜂嗡嗡地闹着,紫燕也在半空中呢喃。踩着三月的风,迈着轻快的步子,到野外踏青去,这是童年醉心的乐趣。

      如果事情实在刻骨铭心,那么你不妨从自己的强烈内心感受写起,这样也会刺激读者,使其“感同”而“身受”,从而达到乐于与你体验一番的目的。

      示例:

      蓝天上,一串五彩的气球渐飞渐远。我的心也随之飘向无际的远方。是选择驻足停留,还是随风飘荡?我又一次陷入艰难的抉择之中。/

      空气在这一刻凝固,时间在这一刹停留,屋里死一般沉寂,禁不住我的眼泪夺眶而出。/

      四、借助歌词故事、名言俗语,亮人眼目

      歌词、故事本身对人有巨大的感染力,用得巧妙,不仅有助于中心的表达,而且能够增强文章韵味;而名言、俗语因其高度的凝练性、深刻性和大众化用在作文开头往往也会给读者留下深刻而鲜明的印象。

      示例:

      “天空不留下小鸟的痕迹,但我已飞过。”真的 如此吗?望着窗外迷蒙的雨雾,我又一次陷入了沉思。/

      “只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间——”我喜欢这首歌,每当它那悠扬的曲调传来时,就会勾起我那一段激动人心的往事,那是留在我心中一首动人的歌。

      五、借助“蒙太奇”,挑战新思维

      开头由类似电影镜头般的片段组合而成,这种经过剪辑的“镜头”,时间跨度大,人物形象突出,场面实感强,能极大地调动起读者的想象和思维,且文章结构新奇,能给人耳目一新之感。

      示例:

      “娃儿他爸,咱老杨家这回可风光啦,咱娃儿考上那个北大了。”当他把自己考上大学的消息终于一口气告诉母亲时,电话中传来了母亲激动的声音。他的思绪不禁飘回到十年前——

      “趁早让他滚回家种地,哪有这么笨的娃,我都丢不起这个人。”在昏黄的油灯下,在一个男人粗暴的呵斥声中,一双笨拙的小手在纸上努力地写着“春眠不觉晓——”

      作者邮箱: yuesongjun191@sina.com

      
标签:作文指导 考场作文
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信

上一篇:“作”与“做”辨析(网友来稿)
下一篇:高考作文高分大揭秘(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版| 苏教版| 粤教版| 语文版| 北师大
七年级| 八年级| 九年级| 高一| 高二| 高三
教案| 导学案| 说课| 课堂实录| 教学案例| 反思
教学论文分类检索
教学反思| 教学计划| 教学总结| 备课资料| 德育论文| 作文指导| 中考指导| 高考指导
师生作品分类检索
教师随笔| 学生随笔| 作品赏析| 初中习作| 中考范文| 高中习作| 高考范文| 作文素材| 散文小说| 古文阅读
红楼梦神话孔子庄子李白杜甫苏轼东坡李清照赏析唐诗宋词诗歌鲁迅小说散文文学作文教学
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
手机:13958889955 电脑版