邻水二中 王遗锐

一、高考作文的特点

“开放性与限制性相结合”的原则。高考作文具有选拔性，它必须设定某些限制，在一定限制的情况下让考生自由地发挥，从而检测考生在作文能力上所达到的高度，以保证选拔的客观、公正；同样出于选拔性，它也必须坚持某种程度上的开放，使考生才华尽显，个性张扬。因此，高考作文，应该展现的是考生在某种限制下尽情飞扬的思维、情感、才华与个性。

关注.现实生活（人、自然、社会）的原则。认识自然，与自然和谐相处；认识人生，展现美好生活，规划人生理想；认识社会，融入社会生活。学生要关注自己所处的时代，了解生活中的人或人的生活，且要有强烈的参与感，有自己独特的精神体验、情感体验和审美体验等，力求内容的充实。

思维的广泛性和深刻性原则。思维的广泛性表现在多角度的构思，丰富的联想和想象；思维的深刻性表现在辨证思想的运用以及对事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。总之要用辨证、发展、联系、矛盾统一的观点看待问题。

　二、高考作文的题型预测　

高考作文经历了命题、供料、话题的发展历程，其中话题作文可以分为以下几种：观点型话题(1999年高考"假如记忆可以移植")，列举型话题(2000年高考"答案是丰富多彩的")，划定范围型话题(2002年高考"心灵的选择")，关系型话题(2003年高考"感情的亲疏和对事物的认知")，寓言型话题(2003年高考"智子疑邻"的故事)。2004年15套卷中有14套是话题作文，其中有11个话题是二元关系型，2005年的作文应该仍然是话题作文，并且二元关系型话题比重还会很大。

高考要体现创新改革，极可能会出现命题与话题的结合，如平时练习中出现的先供料然后以《等》为题目作文、《我在 中学会了 》；第二是三元关系的话题作文，如《树木•森林•气候》、《资源•可持续•未来》；还有就是人们常说的题意作文，不过个人以为其供料不会是单纯的文字（因为那样就是供料作文了），可能是简单文字与图表漫画的结合，对于此，同学们不要有陌生感，它的本质仍然是话题作文，不过在审题上要多动动脑筋。

三、2005年高考作文话题预测

高考作文话题回避热点又暗合时代主题，逐步由“精英主义”向“大众主义”转型，呼唤“绿色作文”， 人、情、事、理、生存状态、生活基调、对社会现实进行人文性的思考从而获得对社会现实的个性化理解是主旋律。基于此，我认为如下方面应引起注意：

 生命、和谐与发展

 梦想与创造（现状与突破 历史与未来）

 人际关系（寻找自己的伟大之处 他人在我们心中有多重 妒忌与友谊 善待/原谅自己与善待/宽容他人 用最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的自信面对未来）

 敬畏（感恩）自然，生命，土地，生活，家长，大师……

 无愧与成功（尽力与全力—不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止；不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 成功的标准 ----征服？财富?桂冠？家庭幸福和美？悠闲自在？心想事成？奉献？自我精神境界的提高？）

 个人、团队与国家

 责任与价值

 放松心灵，忘却不快（遗忘，孤独，落寞…）

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