中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
高考范文
阅读:1016
标签:
高考范文
2005年浙江高考话题作文简析(教师中心稿)
瓯海区梧田高中
2005年高考浙江卷的作文题大意是:
唐诗曰:“一叶落而天下知秋。”宋诗云:“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”“一叶飘落而知秋,一叶勃发而见春”,寻常事物往往是大千世界的缩影,无限往往收藏在有限中。请以“一叶一枝一世界”为话题,自拟标题写一篇文章,题材诗歌除外。
本题在审题立意上有这么几个特点:
首先,这个话题是引导考生关注社会,和时代同步。目前我们国家正在努力构建和谐社会,大家要为构建和谐社会作贡献。这是我们当前社会的主旋律,是国家的主要任务,是我们的奋斗目标。那么作为高中生,应该关心社会,热爱祖国,树立正确的人生观,懂得怎么去为创建和诣社会作出自己的贡献。我们的社会想要发展,想要安定有序,想各方面都和诣相处,必须建立一个和诣的社会。那么这个话题正透露出这样的立意中心,一片叶,是落是发,却能传达出自然界的春秋讯息,那么我们一个社会是一个整体,这一整体相处得是否融洽,是否和谐,也可以从一些末枝细节上得以反映。在我们社会向前迅速发展,GDP连年增长的形势下,却有一些民工为讨不到工资而发愁,有学生为上不起学而伤心,有病人为看不起病而痛苦……从这些一枝一叶上,我们可以看到我们的社会还有很多不协调之处,这里传达出的信息,就是告诉我们要建立和诣社会的重要。这关系到我们国家的长治久安问题,关系到我们民族生存的问题。“一枝、一叶、一世界”这既是提示我们一枝一叶和整个世界的内在关系,又是告诉我们一枝一叶可以折射出整个世界,即我们社会的方方面面都关乎着整体。
由此看来,这个话题同去年全国浙江卷的作话题也有相似之处。去年的作文话题是“人文素养和发展”,这个话题涉及到人和社会,而今年这个话题其实也可以谈人和社会的问题,而且涉及的范围更宽泛,除了谈社会和谐之外,还可以谈人生,谈道德。
其次,对这个话题,我们也可以从人生这个角度来思考。一个人的一生应当走好每一步,一步失误,就能影响整个人生。我们不能做到一生辉煌,但我们不能使自己的人生留有污点。这里也启示我们应怎样看待自己的人生,怎样去安排自己的人生。
人的一生难免有挫折和逆境,但我们不论何时何地都要想到整个人生,想一想自己的每一阶段所走的路对我们的一生会产生什么影响。“一枝一叶一世界”嘛,我们的每一步都给我们的人生打下印记,都是我们人生的缩影。我们为了使自己的人生变得辉煌,那么我们就要努力创造辉煌,一生中只要曾经辉煌过,那就会一生无悔,尽管我们这辉煌只是一枝一叶,只是一种曾经的辉煌,但它毕竟可以说明我们的人生是辉煌的呀。
再其次,这个话题也可以从怎样做人这个角度来立意。一粒沙里看世界,一叶一枝看出整个世界,这是告诉我们怎样学做人,怎样注意自己的一言一行,怎样培养良好的道德品质。我们立身处世最重的是道德品行。我们的一举一动,都能显现出一个人的道德修养和思想素养。并且我们每人的一言一行,不单是反映出个人的思想素质,也折射出我们这个整体的思想素质,我们整个社会的文明程度,乃至整个民族的文明程度。这里就涉及到个人和整体,小事和大事的关系。我们做事要为整体考虑,要为一生考虑。
这个话题也反映出很多人生哲理。我们可以谈局部和整体的关系,谈事物的特殊性和普遍性的关系,谈个人和集体的关系,谈以小见大的问题,谈自然环境的问题,谈社会发展问题等等。总之,题目很宽泛,要谈的问题很多。而且这题目的审题难度也不大,只要中心明确,话题集中,都可以写出好文章的。
标签:
高考范文
2005年浙
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
人生如文——江苏省2005年高考作文题评析(教师中心稿)
下一篇:
新课程标准对中学语文教师素质的要求(教师中心稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版