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教师随笔
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教师随笔
语言运用综合测试题(教师中心稿)
1.下面是上下联弄混之后的四副对联,请仔细品味,然后分别将上下联组合起来。
日照花如锦 青山一鹤归 青山一片云 碧水双鸥静
暮烟明月暗 白水千层浪 残雨夕阳收 风吹柳似丝
——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
2.仿写。
⑴根据已有的提示,补写句子。
a.青春是春天的一颗种子,充满希望;是夏天的_____________,______________;是秋天的____________,_____________;是冬天的_____________,_____________……
b.仿照例句,再写出两个你对“语文”的理解的比喻句。
例:语文是甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是_________________________________,让人_________________________________。
语文是_________________________________,让人_________________________________。
⑵为另一旅游胜地写一广告语.
例:让人心醉的海南,热风,碧浪,使无数游人留恋忘返。令人陶醉的西湖,青山,秀水,使千万游客乐不思蜀。
_______________________________________3.把下列短句扩展成一个30字左右的长句。 ______________________________________
4.《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”活动,请欣赏两则获奖作品,并完成其后的两道题。
△ 母亲是月台,儿子是那挂长长的列车。
△ 慈母手中那根为游子缝补衣衫的线,是世界上最长的线。
①上述两句运用的主要修辞手法分别是_______________和_______________。
②请你也参与这项活动,为母亲献上一句话,并要求运用恰当的修辞手法。 _______________________________________________________________________________
5.星期天是小明的生日,他刚从外面旅游回来,就见他的爷爷对他说:“你房间里放在三个同学送来的纪念品,你去看吧!”可小明看之后,却对他爷爷说:“怎么只有一个呀?”请问,小明理解和他爷爷说话的意思有什么不同?
爷爷的意思是:________________________________
小明的理解是:_________________________________
6. 有位主人请客,约定的时间就要到了,但只来了三位客人,主人很是着急,自言自语道:“怎么回事,该到的还没到?”三位客人一听此言,很不高兴,便各找借口走了。而他又对后来的客人说:“不该走的走了。”结果,客人在宴席开始不久,纷纷找借口告辞了。主人感到非常的尴尬。
A.为什么先到的客人和后到的客人都纷纷提前告辞?
B.如果你是主人,该怎样说,才能把客人留住?
(1)对先来的客人说:_____________________________(2)对后来的客人说:_____________________________7.你知道奇妙数字还能反映一个人的性格吗?试读下面这段文字,回答问题。
有一次,有几位中国人在法兰克福向一个德国人问路,问路怎么走,大概要多长时间能走到。这个人根本不理,他们认为这是日耳曼民族的傲慢。没想到这几位往前走了几步以后他追上来告诉说,大概往前走1500米左右,再往右拐75米是你们要找的单位,时间估计需要11分半。大家问为什么刚才你不答复?他说,你们刚才不光是问怎么走,还问多久走到,我必须要看你走路的快慢,据此我才能算出时间。
这个故事可以看出德国人____________________________
8.我们平时要学会运用祖国的语言来捍卫自己的生存环境。在楼道处,在花园里,在厕所里,在餐厅里,在垃圾箱旁,我们都可以用我们的文字作武器,或劝戒,或警告,来对一些不文明行为来进行教育。请各写出一条在下列几种场合下所能运用的文明警示用语。
在垃圾箱旁:_________________________________
9.从一些小事物身上,你会发现在许多有趣的现象里却包含着丰富的哲理,妙趣横生却又意味深长,下面是几个例子。
蜈蚣:即使你有再多的脚,也得一步一步脚踏实地向前走。
弹簧:你硬时它软,你软时它硬。
矿井:张嘴不是为了汲取,而是为了给予。
根据示例,仔细揣摩其中的奥妙,大家也写一个试试。 风扇:____________________________________
10.修改病句。
⑴他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。
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⑵只有坚持核查,就能和平解决伊拉克问题。
⑶他那崇高的革命品质,经常浮现在我的脑海中。
⑷上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。
⑸这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
⑹他在培育良种方面花了很大的心血。
⑺通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。
⑻看到他的照片,我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
⑼学校通过并研究了新的规章制度。
⑽能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
⑾个别医生不讲医德,索要红包,医院领导对此并非不无责任。
⑿人们一走进教学楼就会看到,所有关于澳门历史的图片和宣传画被挂在走廊的墙壁上。
⒀中小学生课业负担过重是困扰我国基础教育的顽症疾病。
⒁牧童牵着牛在吃草。
11.四大名著阅读。
⑴《 》、《 》、《 》、《 》四部优秀古典小说,合称我国四大古典名著。
⑵“滚滚长江东逝水,浪淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。”这是我
国古典名著《 》的开篇词。
⑶成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》_____________(战役)中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。
⑷《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象,这位英雄是___
_______,这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多,请用最简洁的语言写出一个故事的名称:_______________。
⑸《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物,他上知天文,下知地理,成了
智慧的代表。在我国四大古典名著中,还有一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象,这个人是__________,这部作品是《 》。
⑹《水浒传》中一百零八将个个都有一段精彩的故事,人人都有一个特征鲜明的外号。请
用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事:__________________ 。请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号______________。
⑺《西游记》中的“大闹五庄观、推倒人参树”的是___________。请再写出两个有关它的故事______________________________。
⑻女娲炼石补天时剩下一块石头,被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下,后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘,历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《 》。
⑼下面是中国古代四大名著中的人物与情节,其中搭配与其他三项不一致的一项是( )
A、鲁智深————倒拔垂杨柳 B、孙悟空————大闹天宫
C、诸葛亮————三顾茅庐 D、刘姥姥————进大观园
12. 成语。
⑴下列词语书写没有误的一项是( )
A、藏污纳够 盛气凌人 相形见绌 B、浩浩荡荡 海市蜃楼 仓惶逃窜
C、花团锦簇 诚皇诚恐 精巧绝伦 D、翻来覆去 天涯海角 神秘莫测
⑵ 成语对对子:(注意对仗要工整,意思要相对)
粗茶淡饭( ) 流芳百世( )
井然有序( ) 指鹿为马( )
固若金汤( ) 精雕细刻( )
雪中送炭( ) 伶牙利齿( )
⑶数字猜成语:
12345609( ) 1256789( )
1+2+3( ) 333 555( )
3.5( ) 5 10( )
9寸+1寸=1尺( )
13. 下面语段,横线上的标点符号依次列出四项,其中正确的一项是 ( )
①葫芦僧判断葫芦案②节选自《红楼梦》第四回。作者曹雪芹是我国清代杰出小说家③他晚年呕心沥血④辛勤写作⑤据说⑥批阅十载⑦增删五次⑧而成其稿。
A “”。,。“、” B “”,,,,,。 C 《》。、,,、, D 《》,,,“,”
14.没有使用比喻修辞方法的是: ( )
A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的创造者。
B"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。
C汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子。
D海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
15.选出修辞分析正确的一项: ( )
老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗?
A夸张 设问 B比喻 设问 C夸张 反问 D比喻 反问
16.对下列句子运用的修辞方法,分析正确的一组是: ( )
①千里冰封,万里雪飘。
②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。
③当而不说,背后乱说,开会不说,会后乱说。
④我们共产党人好比种子,人民好比土地。
A比喻 设问 对比 对偶 B对比 设问 对偶 比喻
C对偶 设问 对比 比喻 D对偶 对比 设问 比喻
17.选出下边不是对偶句的一项: ( )
A北通巫峡,南极潇湘 B朝晖夕阴,气象万千
C衔远山,吞长江 D日星隐耀,山岳潜形
18.看下面的漫画,回答后面的问题。
(1)用简洁的语言概括画面的内容。(不超过50字) ______________________________________________________
______________________________________________________
(2)看了上幅画,你一定有很多联想,请你联系实际写出你最想说的一句话。
______________________________________________________
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