名山中学 张茗钧

      我们作文通常从文出发，见解肤浅俗气，文章千篇一律，缺乏生气，缺乏灵性，就连对同一个问题的看法，也是众口一词，缺乏个性。如何在材料的基础上提取出正确而又新颖的观点呢？我们认为可以从两个方面努力。

      第一， 用多向思维，从不同角度观察问题，努力寻找新颖的见解。

      诗人薛雪在《一飘诗话》中说：“诗文家最忌讳雷同，而大本领任偏多于雷同处见长，唯有篇篇对峙，段段双峰，却又不异而异，同而不同，才是大本领，真超脱。”他所讲的就是对同一问题的多面思考。对于作文所提供的客体，由于作者主体的能力、素质、修养、经历、认识问题的角度方法各不相同，面对同一事物，同一题材，各自的感受和认识也会产生各种各样的差异。所谓“各以其情而自笪”（王夫之），所谓“以我观物，敌物皆着我之色彩”（王国维），讲的就是这个道理。

      比如：以“雪”为题，运用多向思维进行创新见解总结。

      观点1：赞扬雪的洁白无瑕，一尘不染。

      观点2：赞美雪温暖大地，滋润万物的奉献精神。

      观点3：鞭挞雪的虚伪懦弱，以洁白的外表掩饰污秽丑恶。

      观点4：冷若无情，所到之处雪压冰封，千山枯寂，万木萧条。

      …………

      以上几种观点分别从正反两个方面对同一材料进行分析并提取出观点。正面的观点司空见惯，非常大众化，运用多向思维就看到了一个问题的其他方面，反面观点就是既符合现实，又具有创新意义的新颖观点。

      第二， 运用求异思维，反向、侧向思考问题，提出与正面或常见观点完全不同的观点。

      一般来说，求异思维分两种情况：其一就是针对一般的常用的观点提出不同的看法。比如对一些名言警句，成语典故提出自己不同的看法。我们知道，大凡名人名言，警句成语，都有一定的哲理和警策性，旷日持久，人们习以为常，往往容易形成定势思维。其实，不少名言警句所论的只是事物属性的一个方面，或者是就一个角度而言。我们完全可以从另一个角度，或者反面想一想。比如说“开卷有益”，如果不加选择、不加分析地开卷，“益”有多少呢？如果打开了宣传色情、暴力的卷，不仅无益，反而有害，所以“开卷未必有益”。再如：“滴水未必穿石”。“近朱者未必赤”。“三十六计走为下”等等。其二是针对某一文章的某一观点，提出自己的不同看法。这种文章针锋相对，旗帜鲜明，毫不含糊。

      再如对“虎”、“蚕”、“笑”的两面性进行分析，得出与传统观点更新颖的观点。

      虎——老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎生威”；也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。

      蚕——蚕有其无私奉献的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”；也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。

      笑——有欢愉的一面，所谓“欢声笑语”；也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。

      对比事物的两个方面，在人们一般认识的基础上，得出与之相反但是是正确的观点，这就是新颖。我们在追求见解新颖时，要注意从本来固有见解的反面、侧面来分析问题，多角度、多侧面审视问题，这样才能做到同一问题，有不同的观点。

      同学们，希望你们在平常的学习中，广开思路，善思善想，对生活、对事物有不同寻常的见解。

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