中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:2277
标签:
教学设计
人教版七年级教学设计
窗(教师中心稿)
学习目标:
通过自主、合作的探究的学习活动,能认识人性的美丑,领悟作品的深刻内涵,初步学会欣赏小小说。
课前学习:
1、 借助工具书,扫除阅读障碍。
2、 自读课文,了解故事内容。
课堂学习:
一、 初读课文,整体感知。
1 导入:窗,在我们的生活中寻常不过,但窗也是一个引人遐想的字眼,它是迎来光明的地方,也是多彩世界的了望口。也许窗外有七色阳光,窗内还有动人的故事。课前同学们读了泰格特的小说《窗》,能不能用简洁的语言给大家讲一讲这个“窗”的故事呢? 听讲
2 指名讲述故事 讲述故事听讲故事
3 组织评价 评点
二、 研读课文,探究问题
1 过渡:故事的结局除令你感到意外、震惊,还给你什么感觉?关于故事悲剧性的结局,有人说都是“窗”惹的祸,也有人说一扇窗户有什么错,究竟谁对谁错呢?我们不忙下结论,等真正读透读懂了课文,我们才有发言权。
2 组织学生用自己喜欢的方式读书 读书、思考,写下自己不理解的或感兴趣的、或想提出来和老师同学探讨的问题(从内容、写法切入)
3 组织学生以小小组为单位交流提出的问题 交流并确定小组内最有价值的问题并上交
4 筛选问题 选代表和老师一起筛选本节课拟讨论的问题
5 组织招标问题和学生一起讨论问题 领回感兴趣的问题,自选学习伙伴,结成小小组,明确分工,讨论问题 讨论前明确要求
6 组织交流、评价 交流、评价
三、 语文活动:发挥想象,续编故事
1 创造情境:假如一个新的病人进了这间病房,这扇“窗”下又会发生什么故事呢? 发挥想象,续编故事
2 组织交流、评价 交流、评价
课后学习:
将续编的故事写出来,尽可能做到合理,有创意。
标签:
教学设计
人教版七年级教学设计
窗(教师中
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
第24课《种树郭橐驼传》教案(教师中心稿)
下一篇:
罗密欧与朱丽叶(教师中心稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版