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《蔚蓝的王国》教学设计
福建连江华侨中学  雨田

[教学目标]

1、知识与能力:努力培养学生联想能力。

2、过程与方法:采用“自主、合作、探究”的学习方法。

3、情感态度与价值观:培养学生热爱自然与人生的思想感情。

[教学创意]

先“温故”:温习已知的课内外富于想象的文章及影视故事。

再“知新”:学生“自主、合作、探究”学习新课。

后“创新”:展开想象,进行创作。

[教学重点]

想象的奇妙之所在

[教学难点]

散文诗怎样通过想象表达思想感情。

[课时安排]

1-2课时(按实际情况酌情处理)

[教学实施]

一、先“温故”:

1、教师诵读散文诗《金色花》和新诗《天上的街市》中富于想象的选段并简析其中的意象。

2、教师引导、启发学生说说已知的充满奇思妙想的故事。如《西游记》中有关“天宫”“龙宫”的故事,古代传说中的“蓬莱仙境,阿拉伯民间故事中“芝麻开门”等等。

二、再“知新”:

1、引入新课,板书课题、文体、作者。

2、掌握好词好句,动笔圈圈划划,并鼓励几个学生站起来说说。

3、同桌合作、探究,自由展开讨论,重点探讨以下几个问题:

(1)哪些是充满想象的内容,请读读、说说。

(2)(2)哪些想象十分奇妙呢?请说说(可结合课文后练习儿)。

(3)这篇散文诗表达了怎样的思想感情并说说理由(学生可各抒己见,但一定要讲清理由)。

4、齐读全文,力求进入想象的世界。

三、后“创新”:

 提供材料,适当点拨,要求学生各创作一篇富于想象的科幻作品(见作业)。

(注:内容限定“神舟”飞船,既有时代性新鲜感,又能放中收,避免学生抄袭乱套。)

[布置作业]

材料:

2003年10月15日上午9时整,栽着我国第一位航天人物人杨利伟的“神舟”五号飞船被发送上天,并于第二天早晨在内蒙古草原上成功返回地面。

要求:

1、以《“神舟”畅想》为话题,写一篇幻想“神舟“飞船未来历程的记叙类文章。

2、题目可以自拟。

3、可以写“神舟”六号、七号、八号……也可以写飞船等上了月球、水里、金星……还可以写地球人与外星人的友好往来或冲突战争等等。

4、要有一定的故事性。

5、要明确表达一种思想感情。

[板书设计]

          梦中人:我   伙伴   女人

蔚蓝的王国 梦中景:大海  小船   仙岛   花鸟

     (想象)

          梦中情:青春  快乐  爱情   幸福



作者邮箱: 342679739@qq.com

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