山西省朔州市山阴县第四中学 韩振华

      （一）呐喊

      我想我被遗弃了。

      如梭的光阴只用12个数字表示，偏偏甩下了我；似水的流年只有12个月，甩下的偏偏还是我；生肖只有12个，甩下的偏偏又是我。我这倒霉的13！

      暂且不论传统用作表示次序的十二地支，就说《红楼梦》里只有十二金钗，我又被遗忘了。

      为什么骂人傻，要说十三点？为什么不是十二点或者十四点？我真的那么卑劣吗？我到底做错了什么？

      （二）迷惑

      搞不懂，真的搞不懂，我究竟是怎么了！

      难道人们认为我不好，就是因为那耶稣被犹大出卖时，现场恰恰有十三个人？

      我笑这可笑的逻辑，我笑这可悲的人类。

      难道人就是这样的迷信与偏见？

      （三）彷徨

      其实我只是个普通的数字，可人们的偏见让我变得与众不同。今后，我将何去何从？

      活在别人异样的目光中，我觉得自己失去了方向。我一路跌跌撞撞，寻找着出路，而人们见了我却是诚惶诚恐，犹如想要躲避瘟神。

      告诉我噶怎么走，好吗？

      （四）醒悟

      今天，我一觉醒来，就被中国移动请了去。原来，他们请我去给手机号码打头。咦？真奇怪，人类不是最讨厌十三吗？今天太阳西升东落！

      不管怎么说，总算有人瞧得起我了。

      经过几年的摸爬滚打，我渐渐发现自己还很重要的。中国人口有十三亿，这可不是其它数字可以代替的；中国社会主义初级阶段的理论是在“十三大”上确立的，这也不是随便玩的。

      在思想上，中国有“十三经”；在文学上，中国有“十三辙”；在文化上，中国有“十三陵”……

      扑克牌的红心、黑桃、方块、梅花，不都有从A到K十三张吗？炖肉调味，人们不都愿意放“十三香”吗？对了，有哪个考生愿意放弃十三分呢？

      哦，原来13是可以被人们接受的！

      （五）释怀

      世上有太多的事情“成也萧何，败也萧何”，而我并非萧何，又何必在乎别人的眼光？

      我应该是13，我就是13。我有存在的权利，就不必去妄自菲薄。

      套用一句人们常常要引用的话：走自己的路，让别人说去吧！

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