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标签:教学设计 人教版七年级教学设计
环球城市风行绿墙


      教学目标:

      1.掌握说明文的说明方法,并体会其作用

      2.体会说明语言的准确性

      3.了解“绿墙”的涵义及价值

      教学重点:

      1.学习本文的说明方法,体会其作用

      2.了解绿墙的涵义及价值

      课堂类型:新授课

      教学手段:多媒体

      教学过程:

      一、导入

      1.播放音乐:“听着这优美的旋律,看着这样幽深的画面,你想到了什么?”

      2.“的确,这是一幅动人的画卷,然而,随着科技的进步,这样的情景渐渐地只能存在于我们脑海中。幸好,人们也意识到了这一点,于是我们便有幸看到了这样的美景。”

      出示几幅绿墙图片,引出课题:“今天我们就来学习宋淑运的《环球城市风行绿墙》

      二、新授

      1.整体感知

      “通过预习,大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁”

      学生回答后明确:说明文

      “而这篇说明文的说明对象也很明白了”

      学生回答后明确:绿墙

      2.合作交流

      (1)找一找

      “文章在讲解说明对象绿墙时,为了将其说明清楚,用了一些说明方法,请大家找一找。”

      学生讨论交流

      共同明确:

      举例子、列数字、打比方、作诠释

      (2)说一说

      “或许有的同学会说,即使文章用再多的说明方法,讲解得再清楚,我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象,也不象议论文那样字字饱含哲理。”

      “但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。”

      学生回答

      投影出示反映语言准确性的三句话,学生思考作答

      学生合作找一找文中其他反映语言准确性的句子

      (3)评一评

      通过刚刚的学习,我们已经初步了解了绿墙,而各国的绿墙也的确各有千秋,请你选出你最感兴趣的一种,评价一下这种现象,说说你为什么对他感兴趣(可从创意、造型、价值等方面考虑)

      学生交流作答

      3.课外拓展

      (1)学完本文,你觉得在发展城市的同时,应如何来进行环境保护?

      (2)假如学校想建筑绿色围墙,你认为应该怎样建筑才好呢?请联系课文谈谈你的看法。

      (两题任选一题)

      三、小结

      在科技发展的今天,人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境,同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。

      
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