中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1133
标签:
教学设计
苏教版七年级教学设计
鸟(苏教版)(网友来稿)
新疆五家渠一中 李专长
教学目标:
1、通过观鸟及学习其相关的诗、文,培养学的欣赏能力、语言感知能力和对其文化内涵的领悟能力。
2、通过“议鸟”,训练学生的思维能力和口头表达能力。
3、培养学生收集信息和处理信息的创新能力。
4、引导学生能够关注自然、关注社会,形成正确的世界观和人生价值观。
教学重点:
1、培养学生的欣赏能力和对其文化内涵的领悟能力
2、引导学生形成正确的世界观、人生价值观。
教学方法:
交流、合作、探究。
教学过程:
导语:随着屏幕上欢快飞旋的白鸽的身影,伴着婉转的鸟鸣声,让我们一起走进丰富多彩的鸟的世界。开始这一节综合实践专题课:鸟。
(展示屏幕)(请主持人上场)
一、观鸟——展示台
引语:
设题:1、说说观鸟之美的感受。
2、展示并介绍收集有关鸟的卡片。
3、展示观鸟所作绘画作品。
4、演唱有关“鸟”的歌曲。(小组组合完成)
二、咏鸟——积累库
引语:
设题: 1、咏诗《闻雁》、《迎燕》(男、女生分别朗诵),体会其情感。(点名发言)
2、朗诵收集的咏鸟诗。
3、汇总收集的有关鸟的成语、谚语等(小组推荐代表发言)
三、读鸟——阅览室
引语:
设题:1、讲有关鸟的故事。
2、辩论题:《古鸟化石》中,作者赞美日本民族是个注重美与文化的民族,而认为“国人”普遍欣赏品位不高,你同意这中看法吗?
四、议鸟——问题屋
引语:
设题:1、因为有了鸟我们的生活丰富多彩,你知道鸟给这个世界带来哪些好处?
2、你认为现在鸟的生存环境怎样?
3、你认为在爱鸟、互鸟活动中我们能作写什么?
小节:这节课,我们通过观鸟、咏鸟、读鸟、议鸟几个环节活动,欣赏到了鸟的美丽、体会到了鸟中蕴涵的情感、领略到了鸟文化的内涵,关注鸟的命运。而其中更重要的是把这种关注化做爱鸟、护鸟的行动。
结束语:同学们:要让我们的家园处处莺歌燕舞,让这个世界五彩缤纷,就让我们关爱这些可爱的小生灵吧!正如那首歌所唱:关爱生命,用我们的良知;善待地球,用我们的行动。
最后:让我们在《善待地球》的歌声中结束这节活动课。
(学生齐唱歌曲《善待地球》)
(展示屏幕:布置作业)
作业:1、写一份“爱鸟行动”倡议书。
2、写鸟(文体不限)。
小结:
观鸟-欣赏其美
咏鸟-体会其情
读鸟-悟其内涵
议鸟-关其命运
本人原帐号:lizhuangsc 作者邮箱: lizhuanchang@163.com
标签:
教学设计
苏教版七年级教学设计
鸟(苏教版
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《六国论》教案(网友来稿)
下一篇:
(苏教版)《鸟》说课稿(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版