甘肃兰州外国语高级中学 张辅良

      歌德曾说过“哪个少男不善钟情，那个少女不善怀春”，两心相悦的男女之恋是每个人生理发育过程中的必然产物。但之所以把中学生的男女之恋称为早恋，是因为它的出现不合时宜，在不具备任何物质、心理基础的情况下产生的，所以家庭、学校、社会持的态度基本是一致的，大加反对。毋庸讳言，在所采取的方式上简单堵压多余理解疏导，结果却不尽如人意，甚至也造成过悲剧。对待早恋，家庭、学校应该深入地分析原因，讲清早恋的危害，与这种感情同时出现的还有分析能力和判断能力，但许多家长老师忽视这点，用说服力并不强的道理，以至于权力想抹去，殊不知这样做往往适得其反，在心理学上有一种现象称为

      “罗密欧与朱丽叶效应”。 对爱情展开科学研究的一个重要发现，就是确认了当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱的双方的情感反而会加强，恋爱关系也因此更加牢固。心理学上，借名于莎士比亚悲剧名著《罗密欧与朱丽叶》，称这种现象为“罗密欧与朱丽叶效应”。莎士比亚的这一悲剧故事描写的，正是这种试图破坏两个人的爱情关系，反而使两个人爱得更深的现象。罗密欧与朱丽叶相爱，但由于双方家族世仇，他们的爱情遭到双方家庭的竭力阻挠。然而，家庭的压迫非但没有使他们彼此分手，反而使他们爱得更深，直至双双殉情而亡。

      心理学家德里斯科尔等人1972年研究了91对已婚夫妇和相恋已达8个月以上的49对恋人。研究的一项重要内容是考察被研究夫妇、恋人的彼此相爱程度与他们父母干涉程度之间的关系。结果发现，在一定范围内，父母干涉程度越高，有情人之间相爱也越深。研究后的6至10个月期间，德里斯科尔等人对这些被研究者又作了调查，试图了解他们父母的干涉是否改变了他们之间的关系和相爱的水平。结果证明，父母干涉程度与恋人们的情感变化成显著正相关。亦即父母干涉越大，恋人们爱得也越深。

      研究表明强迫人们做出某种选择时，人们对这种选择会产生高度的心理抗拒，而这种心态会促使人们做出相反的选择，并实际上增加对自己所选择的对象的喜欢。因此，当外在压力要求人们放弃选择自己的恋人时，由于心理抗拒的作用，人们反而更转向自己选择的恋人，并增加对恋人的喜欢程度。

      这一研究的结果是很有启发性的，为什么家庭、学校面对早恋显得束手无策，关键是“策”上存在问题，不但理不服人，而且手段也不高明。

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