廖心远 文育才

      人教版的高中语文多年以来都把《孔雀东南飞》选入作为课文，课本中对“何乃太区区”的注释也一直是〔区区〕小。这里指见识小。但是，这个注释是否妥当，是一个值得研究的。

      如果查一查《康熙字典》，我们就可以发现，关于“区”的解释有不少。

      先看：区区,（1）小，少。 《左传襄公十七年》“宋国区区”，小。《孔丛子论势》“以区区之众，居二敌之间”。（2）自称的谦词，（3）犹“拳拳”。“新妇谓府吏：感君区区怀”。

      再看“区”的解释。其中“区”的注释（五）是这样的：通“怐 ”，见“ 区霿”。霿，（音méng ）,隐晦。而“区霿 ”，同“怐愗 ”愚昧无知。《汉书 五行志下之上》：“貌言视听，以心为主，四者皆失，则区霿无识。”又：“心区霿则冥晦。”

      如果我们联系《孔雀东南飞》“何乃太区区”的上下文，那么可能会认为这里的“ 区区 ”解释为通“ 怐 ”，作愚昧无知讲是比较合符情理的。

      因为上文的故事是兰芝虽然“鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。”对仲卿诉说“非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”要求自遣。而且，府吏听了后，向阿母禀告了自己的想法：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”这明显是站在自己心爱的妻子立场上说话，“结发同枕席，黄泉共为友。”表明自己与妻子是真诚相爱的，最末的“女行无偏斜，何意致不厚？”显然是为自己的爱妻辩解。在这种情况下，阿母责备儿子说“何乃太区区”，意思是说：（你）为什么这么愚昧无知、不明事理！接下去就说：“此妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！”解释了自己不满意的理由。然后又安慰儿子说“东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。”说明自己将为儿子选一个更好的女人，最后又强调说“便可速遣之，遣去慎莫留！”劝导儿子赶快休掉这个不贤惠的女人，千万别留恋她，千万不要再把这个眼中钉留在家中了。

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