11月11日，一位年富力强的校长，在家访中，被丧失理智的家长当场砍死。昨天，记者来到事发地，对警方、师生及家长进行了采访———　

　家访成了他的不归路

    “我去看一下，有个学生没来考试……”11月11日下午3时左右，龙湾区灵昆镇中学校长黄玉生对正埋头批改期中考试卷的老师们说。岂料，这么平常的一句话，竟成了黄校长留给大家的最后一句话。这一走，他再也没有回来! 

　　3时47分，边防派出所接警赶到现场，黄校长已经被学生小强（化名）之父郑某某砍倒在地，在紧急送往医院途中停止了呼吸! 

　　从办案民警的叙述中，我们只能大略了解当时情形：家访中，黄校长与郑父发生争执，郑父抓起电线，缠住黄校长的脖子，这之后的对话没进行多久，郑父就操起菜刀，砍向黄校长……小强赶紧扑上去，拦阻父亲，第一刀砍在了小强的左手食指根，几见骨头。丧失理智的郑父顾不上儿子，朝着黄校长脖子右侧连砍数刀。 

　　12日下午，天阴沉沉的。记者来到凶案现场，低矮简陋的简易房，不足20平方米，木门紧闭，台阶上、房前，血迹斑斑，门口垃圾遍地，一片狼藉。邻居大嫂说：“小强的爸爸平常看起来是个蛮普通的人，没想到会做出这样的事!”据了解，就在前几天，他的老婆离家出走了。 

　　“他是一个负责任的校长”

    据介绍，43岁的黄玉生大学毕业后，一直在灵昆中学任教，今年正好是他从教20年。1992年他就被评为区教坛新秀，是龙湾区政协委员，曾就灵昆岛堤塘建设、校园网布局等问题提出好提案。5年前，他通过竞选，以全票当选为灵昆中学校长。 

　　校长办公室在二楼拐角处，一个不起眼的地方。下午1时多，门卫老伯拿来一串钥匙，试开多次都打不开，老伯红着眼睛说：“这是黄校长的钥匙啊，我也没用过。”10个平方米不到的小房间，窗户紧闭，热水器的插头也被拔下，两大叠试卷码在沙发上。 

　　办公桌上，一板“欣克”还剩3颗。陪同的老师说，黄校长胃不好，常年吃药，肾也被摘除一个。桌子右手边摆放着一叠有关“发展性教师评价”的打印稿，打印机下还有一叠有关学校基建的合同书草稿。翻开黄校长的会议笔记，一段小字赫然入目： 

　　给处分的学生以希望，告诉他们，表现好的可以取消处分的。 

　　“希望”两字下面，被重重地划下两道线!在校园里，我们见到的老师们脸色黯然，神色疲惫，他们昨夜在医院为黄校长守候了一夜! 

　　说起那天发生的事，匆匆赶来的初二(3)班的数学老师语音低沉，眼眶发红，“非常震惊，太难受了，我很难面对……” 

　　“黄校长特别有责任心，每次我们团委组织的活动，他都亲自带队。”该校团委书记陈老师说。就在前几天，黄玉生还报名参加了区教育局工会组织的跳绳比赛。只可惜，他再也不可能在飞舞的绳间跳动了。 

　　初二(3)班的小杰（化名）那天与小强一起在课堂吵闹，他忍不住提起，黄校长有一次还带大家一起出去野炊，大家玩得真开心。 

　　教务主任蔡建隆一边整理黄校长的生平资料，一边流泪。他说，黄校长是他初中三年的班主任，师生关系非常好，工作后又是他的好领导。 

　　“他是个热爱生活的人”

    黄校长的老母亲、妻子和面临高考的女儿都已躺倒在床。对于他妻子何芙蓉老师来说，既是大学同学又是同事的爱人，相依相伴二十几年，没想到就这样撒手而去!在她眼里，丈夫是一个有生活情趣的人，只要一有空，他就会带着一家人外出兜风，对女儿的教育也是顺其自然，晚上回家，他常常要到老母亲的床前坐坐。前来慰问的领导告诉记者，何老师表现得坚强而克制，她说，不要因为这件事，影响了学校正常的教学秩序。 

　　几位家长聚在黄老师家门口，家长林女士告诉记者，女儿现在虽已转学，但一听到黄校长的噩耗后，就坚持和妈妈赶来拜祭。 

　　事件发生后，当地教育界一位人士感叹，现在农村基础教育比较难，特别是德育教育。学校教育、家庭教育、社会教育三管齐下，确实应该引起重视了，这件事的发生对社会、学校、家长都是一个警钟。　　 

附：

校长被家长所杀！！！ 

灵昆中学全体教师泣告全国教师同胞书 
公元二00五年11月11日，一个令人心碎的日子，一位校长，为了教育学生倒在了家长的屠刀下面！ 

也许你感到意外，无法想象；可每位教育一线的教师都已经隐约地预感到这一天的到来。 

请你到学校看看平时学生的言行吧！课堂上做大动作，公然抽烟，打扑克、传纸条（好多是情书），说怪话，公然顶撞辱骂老师，课后明抢暗偷，敲诈勒索，拉帮结伙，聚众斗殴，持强凌弱，勾结社会恶势力，带管子，刀具进校，当众耀武扬威，这种现象，已是一个教育界乃至整个社会的恶瘤，也是我们姑息养奸的报应啊！ 

这次当事者学生，不愿上数学课，大摇大摆走出教室不算，还喊其他同学一起出去，校长忠言相劝不听，反而招致家长惨无人道的报复，以前本校有过政教主任家门被学生捣毁的事件，校外也常有教师被殴打的事件发生。哪知这次校长竟付出了生命的代价！ 

我们不怕牺牲，但我们追求这种牺牲的意义，素质教育强调尊重学生，爱护学生，首先被教育者应够格做一个学生。毫不夸张地说，相当一部分的学生主动或被动地感染了社会黑势力的习气，崇恶势力“英雄”（一位学生在社会作业中的话），而丧失了做一个人起码的道德品质！国有国法，校有校规，可校规在这些学生眼里，算得了什么？教书育人的教师，眼见学生的恶劣品质，面对干扰正常教学秩序的行为，怎能不心急如焚，可又有什么办法，“道”对“魔”的好言相劝，有时显得那么苍白无力，尤其是单亲家庭子女，父母长期不在家的子女，更是无情无理，无法无天，向上级有关部门报告，答复是：学生不好才要你教，好的学生还要你教？有时，我们想，如果能让我们安心教书，那该多好，可要我们改变一个人的恶习和灵魂，真的好难！我们在课堂完成教学任务的同时，还要用大部分精力来维持纪律，精神紧张程度，身心负荷程度是超乎常人想象的，课堂是一个无硝烟的战场，许多年青的老师都在讲台上哭过，我们把笑脸奉献给学生，把眼泪吞进肚子，而现在我们的战士付出了生命的代价。 Zh)

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对付犯罪分子，我们有庄严的法律，可面对一群似懂非懂却不知天高地厚的莽撞少年，我们真的感到很无奈，很无助！真的很希望家长、社会的配合！ 

可相当多的家长不分青红皂白在办公室里一味为子女护短，甚至恶语伤人，无理取闹，爱子之心，可以理解，但如此爱子不能不令人心寒！ 

我们可亲可敬的黄玉生校长就这样不明不白地走了，没有告别，没有遗言。刚才手里还拿着红笔批改试卷，转眼就永远离开了我们。噩耗甫传，不啻惊雷。很长时间里，我们都认为这只是一场噩梦。但黄校长真的走了，灵昆中学失去了一位好校长。中国失去了一位年富力强的有责任心的优秀教师！

黄校长的牺牲，对中国的教育应该是一个长鸣的警钟！ 

在国民素质普遍偏低，教学硬件设施极不完备的落后地区，盲目推行先进国家的素质教育体制，片面追求学生“自觉”、“自由”学习，是否有点躐等躁进？ `

上级有关部门忙于出台政策法规，是否也该学学封建开明帝王“微服私访”，看看素质教育实施的现状（尤其是落后、薄弱学校）听听一线教师的心声？ 

到底要不要教育质量，如果要，如何有效处理严重扰乱正常教学秩序，破坏校风校纪的行为？如何保障教育工作者的生命安全？ 

义务教育法不应只成为个别学生无理取闹的保护伞！ 

严惩个别破坏校纪，扰乱正常教学秩序的恶势力！维护广大师生的根本利益！ [NN

恢复开除制度，让个别冥顽不化积恶不改的少年进少教所！ 

维护师道尊严，保障教师生命！ 

我为你呕心沥血，你却要我的生命鲜血！ 

草不除，禾不长，恶不除，善难长！ 

子不教，父之过，人不学（好），不如物！ 

恶疾不治会加剧，恶风不刹会蔓延！ 

我们心碎！我们心寒！我们无心走上讲台！ 

恳请有关部门慎重考虑我们的泣告，给我们一个明确的答复！也恳请全体同仁、全体同胞声援！ 

我们这样的教育体制还要继续下去吗？ 

请救救我们的那批无知的孩子吧！ 

请救救无奈、又无助的教师吧！！！ 

浙江省温州市龙湾区灵昆中学