 黄忠銮

      2005年温州市语文中考试卷中有这样一道题，题目是这样设计的：结合自己的生活体验和感悟，用“___________把__________的门推开了”的句式，连缀成一首题为“把门推开”的小诗。（不能抄文中的诗句）（4分）

      把门推开

      _______________________ ,

      _______________________ ,

      _______________________ ,

      _______________________ 。

      这是一道要考生在阅读的基础上，结合自身的体验和感悟，进行简单诗歌创作实践的颇有创意的试题。不同层次的学生可以根据自己不同的生活阅历、人生感悟、学习水平等进行模仿创作。在《母亲的诗》中相同句式的句子构成了两首不同的小诗，分别是：

      “ 花朵把春天的门推开了/绿荫把夏天的门推开了/果实把秋天的门推开了/风雪把冬天的门推开了……”

      “星星把黑夜的门推开了/黑夜把坚韧的门推开了/坚韧把成功的门推开了/成功把生活的门推开了……”

      前一首是母亲对于季节（大自然）的体验，把具有季节特征的典型景物与该季节组合在一起，就构成了一首小诗，较简单浅显；后一首是母亲对于人生的感悟，把具体的景物与抽象的物象结合在一起，回环也构成了一首小诗，相对较复杂深奥。但无论是哪个层次的考生，你模仿前一首也好，学写后一 首也罢，只要把握住几个基本要素：（1）、把握基本句式；（2）、注意物象的组合；（3）、注意诗句间的内在逻辑联系。再推开你体验的“门”，推开你感悟的“门”，推开你生活的“门”，做好这道题还是不难的。（浙江省洞头县海霞中学 325700）

      附：两组考生习作

      一组模仿较成功的考生的习作：

      把门推开 把门推开

      朝霞把清晨的门推开了， 勤奋把学习的门推开了，

      烈日把中午的门推开了 ， 学习把知识的门推开了，

      夕阳把傍晚的门推开了， 知识把成功的门推开了，

      月亮把夜晚的门推开了。 成功把快乐的门推开了。

      一组模仿不成功的考生习作：

      把门推开 把门推开

      种子把少年的门推开了， 幸福把痛苦的门推开了，

      树根把青年的门推开了， 痛苦把挫折的门推开了，

      树叶把中年的门推开了， 挫折把成功的门推开了，

      树枝把老年的门推开了。 成功把失败的门推开了。