四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆

      听蜀僧濬弹琴

      李白

      蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。

      为我一挥手②，如听万壑松。

      客心洗流水③，余响④入霜钟⑤。

      不觉碧山暮，秋云暗几重。

      【注解】

      ①[绿绮[古琴名。据说汉代司马相如有一琴，名叫绿绮。这里用来泛指名贵的琴。

      ②[挥手]弹琴的动作。嵇康《琴赋》：“伯牙挥手，钟期听声。”

      ③[流水] 《列子·汤问》：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨蛾兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”

      ④[余响]《列子·汤问》：“余音绕梁 ，三日不绝。”

      ⑤[霜钟]语出《山海经·中山经》：“丰山……有九钟焉，是知霜鸣。”

      【赏析】

      诗歌引用古书中现成的故事或词句，称为“用典”。典故用得巧，便了无痕迹，不仅可以起到“寓万于一”“以少胜多”“言简意丰”的效果，而且可以使诗人的情感表达得更为曲折含蓄，耐人寻味。李白《听蜀僧濬弹琴 》便是用典恰切自然的典范，读来清新扑面，给人以“清水出芙蓉，天然去雕饰”的艺术享受。

      全诗共用了“绿绮”“挥手”“流水”“余响”“霜钟”五个典故。

      首联用“绿绮”一典写出了蜀僧非凡的来历，并以此来衬托蜀僧技艺的超群：有道是“宝剑名马配英雄”，怀抱“绿绮”琴，可见艺非俗类。再加“西下峨眉峰”的来历，就更让人钦慕这位世外高人了。当然，这里诗人也委婉地表达了对蜀僧的亲切之感，有考证说李白是四川人，而且他的诗歌中也不止一次吟颂过“峨眉山月”，今见僧从峨眉来，怎能不由然而生亲切之感呢？

      颔联用“挥手”一典给人丰富的联想，首先是蜀僧弹琴时萧洒的动作和气定神闲的从容姿态，其次是与此相似的“伯牙弹琴”“子期听声”的场景。诗人内心的感动和知遇之情也曲折地显露出来。“如听万壑松”的比喻，写出了音乐声音的宏伟、浩荡和锵锵悦耳，其实这何尝没有融进一颗感动的心灵的呢？

      颈联用“流水”一典，从字面上理解，是蜀僧的琴声使自己的心像被流水洗过一般地畅快和愉悦；而字句的后面隐含着的是伯牙和子期故事，是“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：‘善哉，峨蛾兮若泰山！’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河！’”的那种心领神会的默契。诗人借助这个典故含蓄、委婉、自然、恰切地表达了通过音乐建立起来的知己之感，这是心灵相通的深层感动。“余响”这个典故写出了音乐的旋律优美、回环不绝、久久萦绕在人耳畔的感觉，突出了琴声的魅力。“霜钟”点明了时令，与末句的“秋云”照应；时间过得真快啊！

      尾联用自己着迷而不知时间飞逝来暗示琴声的感染力。弹者高超的技艺和杰出的音乐才能都生动地表现了出来，给读者带来无穷的想象和回味。另一方面，我们也真切地感到，诗人内心的赞许、钦佩、感激、知遇之情正像这绕梁的“余响”那样流动不止。

      全诗了无痕迹地化用了五个典故，着重表现听者的感受，弹者和听者的感情交流，给人以清新明快之感。

      【试题】

      （1）诗的第二联中“一挥手”和“万壑松”分别表现了什么？

      答：

      （2）结合全诗谈谈你对第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”的理解。

      答：

      【答案】

      （1）“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”是用大自然的宏伟的音响来比喻琴声的音乐效果。

      （2）写出了曲终时的景色。 写出了作者沉醉于琴声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。

      【解析】

      （1）小题考查对诗句内容的把握，“一挥手”当然是琴师的姿态、动作；“万壑松”前面有“如听”，理解起来当然指琴声。

      （2）题既考查了内容，又考查了艺术手法。第四联侧面描写了琴声的魅力使作者已忘掉了时间。

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