中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教学文摘
》
教学论文
阅读:1017
标签:
教学论文
常见熟语辨析集锦(网友来稿)
四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆
(1)[一人传 虚,百人传实] 指本无其事,因传说的人很多,就使人信以为真。[用法]常用于口语和否定句中。
(2)[一犬吠形,百犬吠声] 一只狗叫的情况下,许多只狗也随它狂吠 。比喻随声附和,没有主见,凑热闹。[用法] 用作贬义。
(3)[一人得道,鸡犬升天] 比喻一个人做官得势,和他有点关系的人都跟着沾光。[用法]用作贬义,指受到做官亲属私护的人。
(4)[一去不复返] 一去就不再回来了。也形容事物已成过去,不再重现。[用法] 用来形容时代、社会、遭遇、景物等。
(5)[一寸光阴一寸金] 形容时间的宝贵。[用法] 形容时间宝贵且勿荒废。
(6)[一不做,二不休] 要么不做,既然做了,就索性做到底,表示下了最后的决心。[用法] 形容下定最后的决心。
(7)[一叶障木,不见泰山] 障:遮,挡。泰山:在山东省境内。一片树叶挡住了眼睛,连高大的泰山也看不见了。比喻被局部的暂时的现象所迷惑,看不到全局或事物的本质。
(8)[一问三不知] 三不知:指对事的开始、中间和结尾都不知道。不管怎样问,总不知道。比喻对实际情况了解太少。[用法] 多用作贬义。多用于真不知道,不了解情况,有时也用于假装不知道。
(9)[一言既出,驷马难追] 驷马:古时用四匹马拉一辆车。一句话说出了口,没法再收回。[用法] 多用来表示说出话后决不后悔,也用来提醒别人说话要算数。
(10)[八公山上,草木皆兵] 八公山:山名。在安徽淮南市西。俯看平野,形势险要。把八公山上的草和树木都当成了敌兵。[用法] 形容畏惧惊恐到极点。
(11)[八仙过海,各显神通] 八仙:民间传说中的八个仙人,即汉钟离、张果老、吕洞宾、铁拐李、曹国舅、韩湘子、蓝采和、何仙姑;神通:原是宗教用语,指无所不能的力量,后表示特别高明的本领。比喻人们在从事某种事业中,各自大显身手。[用法] 含褒义。有时可用作反语,表示讽刺。多用来比喻在集体生活中,各人有各人的办法,或者各自拿出本领来完成 共同的事业。
(12)[丁是丁,卯是卯] 丁是天干之一,卯是地支之一,干支依次排列组合用以记年月,不能错也不能乱。丁卯和“钉铆”谐音,钉是榫头,铆是铆眼,两者必须完全相合。比喻办事极认真,毫不含糊。[用法] 含褒义。
(13)[九牛二虎之力] 九头牛和两只老虎的力量。[用法] 含中性。比喻极大的力气和力量。
(14)[口惠而实不至] 惠:给人以好处。只在口头上答应给别人好处,而实际的利益却到不了别人身上。[用法] 一般作谓语 。
(15)[千里之堤,溃于蚁穴] 堤:堤坝;溃:崩溃。千里长堤,因为有个小小的蚁穴而导致全面崩溃。[用法] 用于劝诫和提防方面。
(16)[千里之行,始于足下] 千里远的路程,要从脚下迈第一步开始。比喻任何大的成就都是由许许多多小的成果积累的。[用法] 用作褒义,劝勉词。
(17)[久旱逢甘雨] 逢:遇到。甘雨:好雨,遂人愿的及时雨。长久干旱之后遇到一场好雨。[用法] 一般作宾语。
(18)[己所不欲,勿施于人] 自己不愿意的,不要加给别人。[用法] 多用于劝戒之语。
(19)[心有灵犀一点通] 比喻恋爱着的男女双方心心相印。现多比喻双方彼此的心事都能心领神会。灵犀:古人说犀牛是一种灵兽,它的角上有条白纹从角尖通向头脑,感应灵敏,所以称灵犀。[用法] 多用来比喻男女恋爱的感情彼此心意相通,有时也含有讽刺意义。
(21)[心有余而力不足] 心理非常想做可是力量不够。[用法] 可用来指尽力的心理确实是想尽力的,也可以是不肯出力,婉约拒绝的托辞。
(22)[井水不犯河水] 指互不干扰,界限分明,不相联系。[用法] 多用在界限分清,各管各的,没有理由侵犯对方的情形时。
(23)[天网恢恢,疏而不漏] 天道公平,作恶就要受惩罚,它看起来似乎并不周密,但最终不会放过一个坏人。恢恢:宽广的样子。[用法] 比喻任何作恶的人逃脱不了国法的惩治。
(24)[不经一事,不长一智] 不经历一件事情,就不会增长一分智慧。指从实践中积累经验,增长知识。[用法] 多用于从失败中吸取教训。
(25)[不入虎穴,焉得虎子] 焉:怎么。不进老虎洞,怎么能捉到小老虎。原指不亲历危险的境地,就不能获锝成功。现也比喻不经过艰苦实践就不能认识事物或取得重大的成绩。[用法] 多用在历经艰险,才能获得成功方面。
(26)[仁者见仁,智者见智] 指对同一个问题,不同的人有不同的看法。[用法] 形容对一个问题有各种不同的见解 。
(27)[反其道而行之] 反:相反;其:他的;道:方法,办法;行:做;之:它;指事情。采取同对方相反的方法行事。[用法] 一般作谓语。
(28)[风马牛不相及] 风:放逸,走失;及:到达,碰头。指两地相隔很远,即使马、牛走失,也不会跑到对方境内。另种说法:兽类雌雄相诱叫“风”,马和牛不同类,不致相诱。比喻事物之间毫不相干。[用法] 用于事情。
展开全文阅读
(29)[比上不足,比下有余] 指满足现状,不求进取的思想状态,也指处于中间状态。[用法] 多用于指甘居中游的思想。
(30)[以小人之心,度君子之腹] 小人:泛指道德、品质不好的人。用卑劣的想法去猜测品德高尚的胸襟。[用法] 用于贬义。用作谦词,现多用来斥责,批评别人。
(31)[以子之矛,攻子之盾] 以:用;子:你;之:的;矛:用以进攻的刺击武器。盾:保护自己,挡住敌人刀箭的牌。[用法] 一般作谓语,宾语。
(32)[以其人之道,还治其人之身] 以:拿,用;治:惩处,惩办。用别人的办法来惩治别人。[用法] 多用于针锋相对的对敌斗争方面。
(33)[以其昏昏,使人昭昭] 其:他的;昏昏:暗、模糊、糊涂;昭昭:明白。用他模糊的理解去让别人明白;也指自己糊里糊涂,却要指挥明白、清楚的人。[用法] 含贬义。
(34)[宁为玉碎,不为瓦全] 宁做玉器被打碎,不做陶器得保全。比喻宁愿为正义献身,决不苟且求生。[用法] 用作褒义。表示宁死也不偷生的崇高精神。
(35)[玉不琢,不成器] 琢:雕刻。玉石不经过雕刻加工,成不了器物。比喻人不经过学习和锻炼,不能成才,不能有所成就。[用法] 一般作宾语。
(36)[鹬蚌相争,渔翁得利] 鹬:一种长嘴的鸟;蚌:生活在淡水里的一种软体动物,贝壳长圆形,黑褐色,壳内有珍珠层,有的可以产出珍珠。比喻双方争持不下,使第三者趁机得利。也写作“鹬蚌相争,渔人得利”;“坐收渔利”。[用法] 多用作贬义。用来形容双方相争以致让第三者得利。
(37)[债有主] 报冤找作恶者,讨债找欠债人。后比喻发生事故,要找主要负责人。[用法] 一般作主语、宾语。
(38)[巧妇难为无米之炊] 巧媳妇没有米也做不出饭来。比喻没有必要的条件,什么也干不出来。[用法] 多用于形容做饭、生产、建筑、写作缺乏材料 或原料。
(39)[打破沙锅问到底] 比喻对事情寻根究底。[用法] 用来形容一定要把事情搞个水落石出。
(40)[只可意会,不可言传] 只能在内心体会,不可以用语言表达。[用法] 用于只能体会,不可也没法用语言表达的感受等。
(41)[只许州官放火,不许百姓点灯] 州官:一州的长官,即太守或郡守。比喻反动统治者可以任意做坏事,而老百姓却没有一点正当言行的自由。[用法] 用于形容反动统治者自己为所欲为,而限制人民言行。
(42)[只要功夫深,铁杵磨成针] 杵:舂米或捶衣用的棒槌。比喻人只要有毅力,肯下功夫,再难的事也能做成。也作“磨杵成针”、“铁杵成针”。[用法] 用作褒义。
(43)[只知其一,不知其二] 只知道一方面的情况,不知道另一方面的情况。指对情况没有全面了解。[用法] 含褒义。
(44)[有过之而无不及] 过:超过;及:赶上。达到。相比之下。只有超过而没有赶不上的。[用法] 用于人、事或物的比较。
作者邮箱: wzjks666@sina.com
标签:
教学论文
常见熟语
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
考生饮食三忌三需(网友来稿)
下一篇:
常见虚词辨析(网友来稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版