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语文版九年级语文下册第一课《家》(网友来稿)
柏学军

      一、教学目标

      1、 知识与能力

      了解当代作家周国平:并能积累文中的生字、生词,提高阅读水平

      2、 过程与方法

      在不断地设疑解疑过程中,理解作者对家的三个比喻及其观点

      3、 情感价值观

      对“家”有深入的思考,从而培养自己爱家爱亲人的人类情感,学会珍惜家庭生活

      二、教学内容

      1、解题

      “家”是人们所熟悉的名词,周国平的这篇散文从三个层面写出了自己对家、对人生的深刻理解

      2、作者介绍

      周国平,1945年生于上海。1967年毕业于北京大学哲学系,1981年毕业于中国社会科学院研究生院哲学系,现为中国社会科学院哲学研究所研究员。著有学术专著《尼采:在世纪的转折点上》《尼采与形而上学》,随感集《人与永恒》,散文集《守望的距离》《各自的朝圣路》《安静》,纪实作品《妞妞:一个父亲的札记》《南极无新闻------乔治王岛手记》等,1988年底以前的作品续集为《周国平文集》(1~6卷),译有《尼采美学文选》《尼采诗集》等

      3、课文分析

      A内容分析

      课文分为三个部分:

      第一部分“家是一只船”是在观察渔民以“船”为家的生活现象之后进行深入思考才得出的。在人生的长河里漂流,家承载着亲人战胜前方变幻莫测的命运。

      第二部分“家是温暖的港湾”是在第一个比喻的基础上将人生比作乘船远航,既是远航,就需要休息、停靠港湾、补充给养、恢复体力、放松精神、放飞自由。

      第三部分“家是永远的岸”是在第二比喻的基础上提出的,既是远航,就要有目标,学要有彼岸和归宿。家就是航行的目标和停靠的彼岸。

      B主题分析

      这篇散文以家、港湾和岸为喻,由眼前的现象入手,深入思考,写出了自己对人生,对家的独特思考。

      C写法分析

      三个层次结构清晰,是一种递进的关系

      三、思考讨论

      1、作者把人生比作“一种漂流”,又把家比作船、港湾、岸,说说这几个比喻间的内在联系。

      2、我们每个人都有一个属于自己的家,家是什么?不同作家笔下有不同的“家”,那么你心目中的“家”呢?请你用比喻句把自己的感受写出来吧。

      四、板书设计

      家是一只船 思考家庭

      家是什么{ 家是温暖的港湾}

      家是永远的岸 思考人生

      作者邮箱: bxj4288@126.com

      
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