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细柳营(网友来稿)
雷红

      一.教学目标

      (一)引导学生借助课文注释和工具书疏通文意,提高阅读浅显文言文的能力。

      (二)指导学习本文通过对比表现人物的写作方法。

      (三)帮助学生认识周亚夫恪尽职守的精神的现实意义。

      二.课时安排 2课时

      三.教学过程

      第一课时

      (一)导入:,“千军易得,一将难求。”一个好的将军以正确的领导可以使军队的战斗力大大增强,是战胜敌军的有力保障,在初一下学期《岳飞》一文中我们曾见识了一代名将岳飞的风采,今天就让我们再来看看汉代名将周亚夫是如何治军的。

      (二)读课文,纠正字音,注意停顿。

      绛侯(jiàng)祝兹(cí)棘门(jí)彀(gòu)诏(zhào)持兵揖(yī)介胄(zhòu)

      嗟(jīe)乎曩(nǎng)者

      文帝之/后六年

      (三)自读课文,对照注释边读句子边了解课文意思。将有疑难的地方做上记号,同桌之间可互相讨论。

      (四)请一位同学翻译课文,其它学生注意他翻译过程中是否有不当的地方,做上记号,各自考虑怎样翻译比较恰当。重点:

      1一词多义:军 使 为 持 骑

      2古代礼仪:持节、按辔徐行、揖、拜、式车

      (五)在理解文意的基础上再次朗读课文,加深对文内容的理解。

      (六)本文出自〈〈史记·绛侯周勃世家〉〉,我们以前也学过〈〈史记〉〉里的文章,大家还记不记得有关〈〈史记〉〉的知识?

      1司马迁:字子长,西汉夏阳人,伟大的历史学家,文学家。

      2〈〈史记〉〉:原名〈〈太史公书〉〉或〈〈太史公记〉〉,是我国第一部纪传体通史,是一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大著作,是司马迁对我国民族文化特别是历史学和文学的极其宝贵的贡献。〈〈史记〉〉记事上起轩辕黄帝,下至汉武帝太初年间,跨度近三千年,翔实记述了我国古代的历史,展示了栩栩如生的历史人物形象,表现了司马迁的进步历史观。它不仅是史学著作的典范,而且是传记文学著作的典范,鲁迅称它是:“史家之绝唱,无韵之〈〈离骚〉〉。

      〈〈史记〉〉包括十二本纪,十表,八书,三十世家,七十列传,共一百三十篇,五十二万字。“本纪”叙述历代帝王的政绩,“表”是各个历史时期的大事记,“书”记载典章制度和天文、水利、历法、经济、文化等各方面的情况,“世家”是先秦诸侯国的兴亡史和汉朝杰出功臣的传记,“列传”主要是历代不同阶层,不同类型的特殊人物的传记。

      (七)本文属于世家,是西汉名将周亚夫的传记,请大家再次默读课文思考本文是如何刻画周亚夫这一人物形象的。

      (八)作业:练习册21课“课文品味”部分。

      第二课时

      复习:请一位同学复述课文内容,其它同学一边听一边思考以下问题。

      (一)本文主要是通过什么场面来刻画周亚夫性格特点的?

      通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面来展示人物性格特点的。

      (二) 文中哪些内容交代了故事发生的背景?

      第一段点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等人奉命备战戍边,把人物置于矛盾冲突之中,为人物展示其性格特点提供了宽阔的舞台。

      (二)文中写了几位将军?在汉文帝劳军时他们各自有什么表现?

      霸上(宗正刘礼)、棘门(祝兹侯徐历):直驰入,将以下骑送迎

      细柳(河内守周亚夫):上乃使使持节诏将军,亚夫乃传言开壁门;按辔徐行;以军礼见。

      (三)由此,我们可以看出周亚夫有哪些特点呢?

      治军严整,忠于职守

      (四)作者主要是通过什么写作方法展示这些特点的呢?

      对比和侧面烘托。

      (五)小结

      本文重在刻画周亚夫这个人物形象,但直接描写并不多,而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上,借助对比衬托的手法,鲜明的展现了人物的性格特征。具体表现为:1、文中先写文帝在霸上和棘门军营的情况,与后面写文帝在细柳军营遇到的情况对比,与霸上和棘门军不同,细柳军中士卒常备不懈,严阵以待。文帝

      在军营中两次不得入,并被守营门的士兵告知“军中不得驱驰”。于是文帝按辔徐行。由此可见,周亚夫治军有方令行禁止。文帝在霸上和棘门军营时,众将士受宠若惊,极力讨好文帝。而周亚夫却“持兵揖曰:‘介胄之士不便拜,请以军礼见。’”相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。2、文中结尾借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比,称霸上、棘门军“若儿戏耳”,称赞周亚夫是“真将军”


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      (六)探究现实意义

      学生自由发言,谈谈周亚夫精神的现实意义

      (七)板书

      细柳营

      对比

      霸上、棘门 细柳

      文帝巡视:直弛入 军士整装,严阵以待

      两次不得入

      军中不得驱弛

      将以下骑迎接 以军礼见

      文帝评价:“若儿戏耳” “真将军也”

      作者邮箱: honglll@163.net

      
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