中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
课堂实录
阅读:1300
标签:
课堂实录
人教版九年级课堂实录
语言是否得体【教学实录】
语言是否得体【教学实录】
师:同学们好。
生:老师好。
师:平时我们相互了解,相互沟通,是用什么达到这个目的的呢?
生:嘴巴。
师:对,嘴巴。嘴巴说出来的是什么?语言用语言来交际叫什么?
生:口语交际。
师:对,非常好,口语交际。那么,什么叫口语交际呢?口语交际就是用语言去沟通思想,去交流信息。那么,我还有一个问题想问大家:哪些口语交际的方式是合适的?哪些口语交际的方式是不合适的?我给大家准备了三个影视片段,请大家一边观看这三个片段,一边指出其中的口语交际哪些是合适的,哪些话是不合适的,不合适体现在哪些方面。好不好?(放影视剧片段)
师:看清楚了吗?有没有不合适的地方?刚才,我们的老师和同学们为什么在笑?
生:我觉得妹妹的做法很不对,因为她听到介绍肠子以后就摔杯子,而且一下就坐下,并没有问好的意思。
师:这问题出现的原因是什么?
生:有些不讲文明。
师:不讲文明礼貌,还有吗?
生:他刚才介绍自己爸爸的时候说他早死了,不够文明礼貌。
师:应该怎么说?
生:这是我的先父。
师:非常好。(笑)这是先父。
生:他用的话也太不够礼貌,不文明。
师:噢?
生:应该说我的父亲已经故去了。
师:非常好,故去多年了。
生:谢谢。
师:也谢谢你。刚才这两名同学找出的问题是讲话不文明礼貌,也就是说话不得体。还有其他的吗?
生:屏幕上的字“你给我少说点行不行”说得太直接了。
师:应该委婉一点。还有吗?我发现我们班有很多巾帼英雄。
生:他说弟弟“数他最聪明,但他又没有考上大学”,这有点讽刺的味道,应该客气点,礼貌点。
师:他又揭人家的短了,对吗?这还是一个不得体的问题。我还想问大家一个问题:除了这些不得体,他还有什么地方表达得不够好?我想他的目的是为自己的家人介绍自己的女朋友,然后把自己的家人介绍给自己的女朋友认识。他达到目的了没有?好像达到了。但是,他的话有一点东拉西扯:介绍自己的妹妹是洗肠子的,后面加三个字“猪肠子”。我觉得这也是一点,语意上不太连贯。现在,请看第二段,男同学加油啊。(放影视剧片段)
师:好,这一段比较短。有没有不合适的?我还没有找到。大家找到了吗?不管合适的还是不合适的,都可以说。大家在思考,很好,我可以给大家一些时间。班长要发言,好。
生:我找的是合适的。赵大雪提出主动帮助她的嫂子拿药时,嫂子很有礼貌地说“谢谢”。
师:很有礼貌的,这是合适的一点。好,请坐,非常好。班长注意致函一个细节问题,即“谢谢你”三个字,可能平常我们都把它忽略了。其实,在日常生活中,“谢谢”两个字有的时候很容易达到沟通的目的。还有什么吗?想一想。
生:我觉得那个嫂子非常通情达理,因为当班长过来找赵大雪谈话的时
教学实录】
师:同学们好。
生:老师好。
师:这节课我要让同学们走进社会,因为社会是一个大舞台,我们每一个人在社会上都要扮演一定的角色。走在马路上,你是行人;去购物,你是顾客;在学校,你是学生;在爸爸妈妈面前,你是孩子。我们每天都要提出很多请求,也会向别人提出不同的要求。那么,面对自己的亲人,面对自己的老师,面对自己的好朋友,面对自己的同学,他们提出的要求你不能接受,但又不想伤害他们,你会怎么做呢?下面,请看屏幕。(投影)这幅画说的是作家冯骥才接待美国朋友。有一天,这个美国朋友带着小儿子拜访冯骥才先生。小男孩特别调皮,到了冯骥才家里以后,就爬到冯骥才的床拼命地蹦呀跳呀。冯骥才想让这个小孩子下来,可是他想,如果直接叫这个孩子下来,势必使这位朋友产生不愉快。那么,这时候如果你是冯骥才,你会怎么说呢?
生:如果我是冯骥才,家里有别的好玩的,我就会说:“你去玩玩电脑,去玩别的好玩的,你别踩在我的床上。”(大家笑)
师:哦,玩玩电脑。
生:如果我是冯骥才,我会让他看一样东西。因为他是小孩,会感到很新鲜,他就会跟我跑下床。
师:好的。给他好玩儿的,能够吸引小孩的注意力。好的,刚才我们几名同学说得都很好,可是第一名同学有一句话不能说:你别踩在我的床上。这句话说了,朋友会不高兴。那么,我们看冯骥才是怎样说的。他对他的朋友说:老伙计,让你的儿子回到地球上来吧。这就叫婉言拒绝。好,今天这堂课我们就来学习交际方法——婉转拒绝。请大家找开课本,翻到208页。208页给我们讲了一个有关罗斯福总统的故事,我们请一名同学把这个故事给大家朗读一下。
(学生读课文,同学发出笑声)
师:这名同学读得蛮好的,我们已经会心地感到这名同学读得很不错。那么,我们再来看看这个故事。罗斯福拒绝他的朋友,你觉得怎样呢?
生:他这样说,注意了不摆谱,达到了自己的目的,不伤好朋友的心。(老师归纳:不能伤害好朋友的心)
生:他说你能保守秘密吗,朋友说能,他说我也能,意思就是不能告诉你。
师:罗斯福在这句话里隐藏了潜台词,就是你能保守秘密,我也能,我就不能把这个告诉你了。刚才几名同学分析都很好,罗斯福注意到了说话拒绝的对象是他的好朋友,在拒绝的时候运用了巧妙的方式,利用暗示上潜台词,同时还注意到环境场合,是压低声音来说这句话的。这样,这位朋友听到了罗斯福的婉转拒绝以后,不仅不会生罗斯福的气,还会对罗斯福产生更大的敬意。这是罗斯福总统的一个例子,下面,我们再来看一看中国的一位作家的故事。(放投影)画面是两个人在打电话,画面左面的老者是我国著名作家钱钟书先生,他曾经写过一本书让我们产生共鸣的书,那就是《围城》。有一位外国女士特别喜欢钱钟书。有一天,她打电话给钱钟书先生,说:钱钟书先生,我十分喜欢您的作品,我想去拜访您一下。这是一个善意的请求,人家是慕名而来的,但钱钟书先生一向淡泊名利,不慕虚荣,在电话里婉转地拒绝了这位外国女士。同学们想一想:当时,他说什么话最好呢?
生:你的国家更需要你,你回去吧。
师:哦,你的国家更需要你,你回去吧。(笑)她是在自己国家打电话给钱钟书的。
标签:
课堂实录
人教版九年级课堂实录
语言是否
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《春》教学片断
下一篇:
从百草园到三味书屋
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版