沔城高中 徐业学

　 “题好一半文”。 标题是作文的眼睛，如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者就会对他一见钟情。尤其考场作文，一个靓丽的标题就能迅速吸引阅卷老师的好奇的眼睛，扣住他们阅读的兴趣。高考作文拟题从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。如何在考场上快速的推敲好题目，可以从以下几个方面入手。

一 “淡妆浓抹总相宜”的添加法

话题对作文内容有了相关的约束，拟题只需在话题上添加些与文章内容相关的词语即可，此题目直接简便大方。

1 并列法 围绕文章内容，用相关的词语与话题并列做题目。如《诚信 人生》把诚信和人生并列，告诉我们做人不能没有诚信意识。或如《月 •人》《翠鸟•狐狸•人》等。还有用“和”“与”等连词把话题与相关词语连接的，如《奉献与索取》、《土节和洋节》。

　 2 前后附加法 选取话题中的关键词，在其前后补充成分，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。如以“幸福”为话题，就可以拟为《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》《幸福在哪里》《为幸福而努力》等等。这样拟题，缩小了写作范围，有利考生充分展示自己的才华，使文章写的具体而深刻。

3 副标题法 如果拟题时或之后后觉得题目过于含蓄，表达不明确，可以在正题上加个副标题，使更清晰更明白更准确的指出所述文章内容。如以“网络时代”为话题，可以拟题为《网络时代与我们----不可失的个性》告诉读者我们这个时代独特的个性就是网络，我们生在信息网络化的社会，这是时代的进步，不必逃避。还有如《诚信----立业之本》《骆驼•斑羚•人----真爱无言》等。副标题有的对正题作补充有的作诠释有的作引申，使文题更丰富，更全面，更醒目。

二 “此时无声胜有声”的修饰法

巧妙的运用比喻、借代、设问、反问、对偶、夸张、比拟、对比、引用等常见的修饰手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题。 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来，又有新颖独特的效果。

　　　 1 比喻式 用比喻拟题形象生动，能引起读者广泛的想象和联想。如《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》、《拔开天空的乌云》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。 　　

　　 2 借代式 运用借代拟题可化抽象为具体，又含蓄又令人深思。如《时代呼唤雷锋》“雷锋”就是借代，作者感慨现实生活中为他人着想，急他人之所急的人太少了，这样写，很醒目而又有时代感。又如《人生需要掌声》，借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 　　 　　

3 比拟式 包括拟人和拟物，可以把题目写的生动新颖。如《“诚信”漂流记》把诚信拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富于哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也会失败。《带着诚信上路》的“我”不但要用生命去捍卫“诚信”，还决心用一生去实践“诚信”，始终把“诚信”带在身边。这些写法很有新意。再有《传递幸福》《会诊沙尘暴》等。 　　

4 对偶式 题目拟成对偶形式，极工整有韵味。如《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》这两题目都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 　　

5 对比式 客观事物都有对立面，我们可以选取一对来拟题，展开议论。如《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。又《我是天才，还是笨蛋？》对比就吸引人。

6 疑问式 包括设问和反问，用问拟题来引人注意，设置悬念，启发阅读欲。 《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。《哥，是捡来的吗？》设置悬念，突出“哥”的形象，文章波澜起伏，当人读到真相大白时，方恍然大悟。《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

7 引用式 就是把诗词歌曲、名言警句、成语熟语等引入标题，或略加改造，可以收到翻新、出奇制胜的效果。如《腹有诗书气自华》、《风物长宜放眼量》前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。还有如《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》《黄河之水天上来》《言必信，行必果》等。

8 通感式 把人的感觉融合，使之相通，能引起人们的联想，获的具体生动的形象。如《绿色可听》作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。《我闻到了阳光》把触觉和视觉进行沟通，起到了引人遐想的效果，令人耳目一新。

9 顶真式 在标题里运用顶真，可使题目风趣醒目。如《读书乐 乐读书》《活读书 书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

10 反语式 正话反说，极好似掩人耳目，却设置悬念，文中阐明，不失幽默。如《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

三 “听唱新翻杨柳枝”的仿拟法

模仿现成的诗词歌赋、名言警句、俗话谚语、流行歌曲、书籍影视、网络语言等的经典话语，结合文章内容略加改编拟成标题。既新颖独特，又时髦生动，可做的事半功倍的效果。

1 仿流行语言 现在社会流行着各种语言，如电视、广告、网络和歌曲等上的用语，可以模仿或将其改写，可使标题鲜活。如《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。再如《非典型爱情》就是仿“非典型流感”的。

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2 仿影视片名 可仿拟各种影视名片的名字，将标题拟的有特殊气色。如《生活不相信眼泪》就是仿影片《莫斯科不相信眼泪》告戒人们要勇敢的做生活的强者。再有《不要凭感性说话》仿的电视剧《不要和陌生人说话》。

3 仿畅销书名 拟题也可仿现在流行的比较畅销的书籍名字，给人时代活泼感觉。如《谁动了我的日记》就是仿著名的《谁动了我的奶酪》，《痛并幸福着》仿白岩松书《痛并快乐着》。

4 仿名句格言 仿照古今中外各类书籍中出现的经典名句，极有蕴味。如《既生“亮”，何生“关”“张”》就是仿周公的“既生亮，何生瑜”这句话。《给点阳光，我就灿烂》是仿啊基米德的名言“给我一个支点，我就能撬起地球”。《年龄猛于虎》就是仿柳宗元著名的“苛政猛于虎也”。

5 仿诗句名句 仿照中外诗文中的名句或警句来拟题。如《真情诚可贵，理智价更高》就是用名诗句“生命诚可贵，爱情价更高”，告诉读者理智比情感更可靠，多用理智思考问题。《天是故乡蓝》用的“月是故乡明”的诗句。另《莫让情云遮慧眼》《诚信所至，金石为开》分别用了诗句“莫让浮云遮望眼”“精诚所至，金石为开”。

6 仿古体篇名 拟题也可向学过或见过的古文篇名学习。如《谏父亲十思疏》就是仿课文的《谏太宗十思疏》，给父亲十条建议，情真一切，感人肺腑。还有如《谏屈原书》就仿《吊屈原赋》等。

7 仿今体公文 拟题的视野也可瞄向今体公文的形式。如《独眼龙的求职信》，《“坏孩子”大学招生简章》，《患者吴诚信的就诊报告》，《“公正杯”中学生电视辩论赛总决赛》,等等，均用公文样式来拟题，既有新意又规定了文章的文体样式，有利后文的写作。

题目是文首，最能引人注目，因而拟题要十分的谨慎，既要能概括文章的主旨又要有新颖独特别致的效果。除了上述几种拟题法外，还有许多其他好的拟题方式，但无论那种，我们都是在特定的场合里，要瞬间抓住阅卷老师的心，吸引他们的目光，获得良好的印象，取得理想的分数。当然拟好标题不是一蹴而就的事情，还需要我们平时多留心识记，多阅读收集，多积累练习，还要多向那些好文章学习。只有不断的学习练习，才可以在高考中一举夺冠。

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2006-01-05
　　
--------高考话题作文拟题三招

　 沔城高中 徐业学

　 “题好一半文”。 标题是作文的眼睛，如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者就会对他一见钟情。尤其考场作文，一个靓丽的标题就能迅速吸引阅卷老师的好奇的眼睛，扣住他们阅读的兴趣。高考作文拟题从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。从立意上看，要“求真求细”“量体裁衣”，力求让拟定的题目能概括文章的主要精神。如何在考场上快速的推敲好题目，可以从以下几个方面入手。

一 “淡妆浓抹总相宜”的添加法

话题对作文内容有了相关的约束，拟题只需在话题上添加些与文章内容相关的词语即可，此题目直接简便大方。

1 并列法 围绕文章内容，用相关的词语与话题并列做题目。如《诚信 人生》把诚信和人生并列，告诉我们做人不能没有诚信意识。或如《月 •人》《翠鸟•狐狸•人》等。还有用“和”“与”等连词把话题与相关词语连接的，如《奉献与索取》、《土节和洋节》。

　 2 前后附加法 选取话题中的关键词，在其前后补充成分，对写作范围加以限制，使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体。如以“幸福”为话题，就可以拟为《追求幸福》《追求幸福没有错》《体味幸福》《幸福是一种心情》《幸福在哪里》《为幸福而努力》等等。这样拟题，缩小了写作范围，有利考生充分展示自己的才华，使文章写的具体而深刻。

3 副标题法 如果拟题时或之后后觉得题目过于含蓄，表达不明确，可以在正题上加个副标题，使更清晰更明白更准确的指出所述文章内容。如以“网络时代”为话题，可以拟题为《网络时代与我们----不可失的个性》告诉读者我们这个时代独特的个性就是网络，我们生在信息网络化的社会，这是时代的进步，不必逃避。还有如《诚信----立业之本》《骆驼•斑羚•人----真爱无言》等。副标题有的对正题作补充有的作诠释有的作引申，使文题更丰富，更全面，更醒目。

二 “此时无声胜有声”的修饰法

巧妙的运用比喻、借代、设问、反问、对偶、夸张、比拟、对比、引用等常见的修饰手法，结合文章的内容进行特殊的加工编拟出标题。 修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来，又有新颖独特的效果。

　　　 1 比喻式 用比喻拟题形象生动，能引起读者广泛的想象和联想。如《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。又如《我发现女孩也可以做“太阳”》、《家，我们成长的避风港》、《拔开天空的乌云》，这些设喻佳题也都富于文学色彩。 　　

　　 2 借代式 运用借代拟题可化抽象为具体，又含蓄又令人深思。如《时代呼唤雷锋》“雷锋”就是借代，作者感慨现实生活中为他人着想，急他人之所急的人太少了，这样写，很醒目而又有时代感。又如《人生需要掌声》，借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。 　　 　　

3 比拟式 包括拟人和拟物，可以把题目写的生动新颖。如《“诚信”漂流记》把诚信拟人化，通过诚信巧遇“快乐”“地位”“竞争”的遭遇，得出富于哲理的结论：没有诚信不会长久，地位也是虚伪的，竞争也会失败。《带着诚信上路》的“我”不但要用生命去捍卫“诚信”，还决心用一生去实践“诚信”，始终把“诚信”带在身边。这些写法很有新意。再有《传递幸福》《会诊沙尘暴》等。 　　

4 对偶式 题目拟成对偶形式，极工整有韵味。如《朋友最真，友情最贵》、《读智慧之书，做有用之才》这两题目都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。 　　

5 对比式 客观事物都有对立面，我们可以选取一对来拟题，展开议论。如《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。又《我是天才，还是笨蛋？》对比就吸引人。

6 疑问式 包括设问和反问，用问拟题来引人注意，设置悬念，启发阅读欲。 《错？对！》先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。《哥，是捡来的吗？》设置悬念，突出“哥”的形象，文章波澜起伏，当人读到真相大白时，方恍然大悟。《中国的教育家，您难道还没发现吗？》反问中饱含着摆脱应试教育重负的强烈愿望，观点鲜明，言辞恳切。

7 引用式 就是把诗词歌曲、名言警句、成语熟语等引入标题，或略加改造，可以收到翻新、出奇制胜的效果。如《腹有诗书气自华》、《风物长宜放眼量》前者形象地表现读书的作用，后者揭示消除“代沟”的思想方法，引用名句作题目，能较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。还有如《罚你没商量》、《岂能因“财”施教》《黄河之水天上来》《言必信，行必果》等。

8 通感式 把人的感觉融合，使之相通，能引起人们的联想，获的具体生动的形象。如《绿色可听》作者沟通视觉和听觉，“听”出了窗外绿色世界的欣欣向荣，视觉独特，别出心裁。《我闻到了阳光》把触觉和视觉进行沟通，起到了引人遐想的效果，令人耳目一新。

9 顶真式 在标题里运用顶真，可使题目风趣醒目。如《读书乐 乐读书》《活读书 书读活》这两例运用顶真兼回环辞格，风趣地展示读书之趣、读书之乐和读书之法。

10 反语式 正话反说，极好似掩人耳目，却设置悬念，文中阐明，不失幽默。如《我发现了家中的“贼”》家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚品德，幽默风趣。

三 “听唱新翻杨柳枝”的仿拟法

展开余文

模仿现成的诗词歌赋、名言警句、俗话谚语、流行歌曲、书籍影视、网络语言等的经典话语，结合文章内容略加改编拟成标题。既新颖独特，又时髦生动，可做的事半功倍的效果。

1 仿流行语言 现在社会流行着各种语言，如电视、广告、网络和歌曲等上的用语，可以模仿或将其改写，可使标题鲜活。如《我是服务的小行家》《读书就是爱自己》前者仿歌词“我是卖报的小行家”，后者访广告语“爱你就是爱自己”，鲜活生动，点明主题。再如《非典型爱情》就是仿“非典型流感”的。

2 仿影视片名 可仿拟各种影视名片的名字，将标题拟的有特殊气色。如《生活不相信眼泪》就是仿影片《莫斯科不相信眼泪》告戒人们要勇敢的做生活的强者。再有《不要凭感性说话》仿的电视剧《不要和陌生人说话》。

3 仿畅销书名 拟题也可仿现在流行的比较畅销的书籍名字，给人时代活泼感觉。如《谁动了我的日记》就是仿著名的《谁动了我的奶酪》，《痛并幸福着》仿白岩松书《痛并快乐着》。

4 仿名句格言 仿照古今中外各类书籍中出现的经典名句，极有蕴味。如《既生“亮”，何生“关”“张”》就是仿周公的“既生亮，何生瑜”这句话。《给点阳光，我就灿烂》是仿啊基米德的名言“给我一个支点，我就能撬起地球”。《年龄猛于虎》就是仿柳宗元著名的“苛政猛于虎也”。

5 仿诗句名句 仿照中外诗文中的名句或警句来拟题。如《真情诚可贵，理智价更高》就是用名诗句“生命诚可贵，爱情价更高”，告诉读者理智比情感更可靠，多用理智思考问题。《天是故乡蓝》用的“月是故乡明”的诗句。另《莫让情云遮慧眼》《诚信所至，金石为开》分别用了诗句“莫让浮云遮望眼”“精诚所至，金石为开”。

6 仿古体篇名 拟题也可向学过或见过的古文篇名学习。如《谏父亲十思疏》就是仿课文的《谏太宗十思疏》，给父亲十条建议，情真一切，感人肺腑。还有如《谏屈原书》就仿《吊屈原赋》等。

7 仿今体公文 拟题的视野也可瞄向今体公文的形式。如《独眼龙的求职信》，《“坏孩子”大学招生简章》，《患者吴诚信的就诊报告》，《“公正杯”中学生电视辩论赛总决赛》,等等，均用公文样式来拟题，既有新意又规定了文章的文体样式，有利后文的写作。

题目是文首，最能引人注目，因而拟题要十分的谨慎，既要能概括文章的主旨又要有新颖独特别致的效果。除了上述几种拟题法外，还有许多其他好的拟题方式，但无论那种，我们都是在特定的场合里，要瞬间抓住阅卷老师的心，吸引他们的目光，获得良好的印象，取得理想的分数。当然拟好标题不是一蹴而就的事情，还需要我们平时多留心识记，多阅读收集，多积累练习，还要多向那些好文章学习。只有不断的学习练习，才可以在高考中一举夺冠。

通联 湖北仙桃沔城高中家中 433014

2006-01-05