生:我们小组讲一讲P•G•德然纳。1991年诺贝尔物理学奖授予法国的德纳然(J?ietTe Gilles de Gennes,1932一),以表彰他把研究简单系统中有序现象的方法推广到更复杂的物理形态,特别是液晶和聚合物所做的贡献。德然纳善于处理复杂系统,即使“不简单”的物理系统,他也能成功的用普遍方式来完成。因此,有人称他为“当代牛顿”。
师:“当代牛顿”!可见他对物理学的贡献之大。哪个合作小组的同学知道乔治•夏帕克有哪些杰出的贡献?
生:波兰裔法国物理学家。开发了高能物理学研究中的重要粒子探测装置——多丝正比计数管,荣获1992年诺贝尔物理学奖。乔治•夏帕克还非常重视对青少年的科学教育。他提倡学生“Hands on”一“动手做”。他认为教育不是教给学生多少科学知识,而是教给学生获取科学知识的方法和手段,认为应该“Learning Science by doing Scmnce”即:通过做科学来学科学。