如今的孩子怎么哪

“六一”儿童节即将来临，这几天城市里的大街小巷、商场商家门前的露天舞台上，不时传来主持人欣喜的声音：有请小朋友闪亮登场的，有夸小朋友实在是了不起的，有对小朋友百般哄赖劝其大胆上场的，有预言小朋友将来一定有出息的。

一天路过一个舞台，我又听见主持人大声宣布：下面让我们用热烈的掌声，有请某某小朋友闪亮登场。只见一个小朋友左手举着话筒，右手随着身体的扭动而晃动着，一摇一摆地大踏步跨到舞台中央。主持人问：今年几岁了？四岁。顿时台下啪啪啪啪掌声不断。又问：看来你确实了不起哟！四岁就敢站在舞台上面对这么多的观众表演，你今天给大家表演什么节目？我给大家唱一支歌，名字叫……。这时小朋友认为理所当然应该出现的掌声没有，就说：请大家来点掌声鼓励鼓励好不好？台下一阵嬉笑声，有几点迟到的掌声散落其间。你向大家介绍一下在哪个幼儿园上学好不好？好，……。你将来长大了准备干什么？我喜欢唱歌跳舞，我爸说我将来可以当歌唱家、当舞蹈家，我就当歌唱家吧！……经过一番“拷问”，终于听到了这位想当歌唱家的小朋友的歌声。身旁有路过的人稍事停留，就边走边离开了这里，他落下了一句话：这也叫唱歌？如今的孩子怎么哪？

我认为鼓励小孩子从小能够大胆地面对观众，并帮助他们树立将来当个什么家之类的理想并不是坏事情，但舞台下的很多孩子是什么样的呢？

一天，五六个十一、二岁的小学女生在男厕所外边玩，其中有人说想到男厕所里面去玩一玩，有人说那怎么行呢，有人说那怕什么。于是一起进入了男厕所。

一天，老师看到学生们上计算机课时只来了几个学生，就问原因。学生说：不能上网不好玩。

一天，班主任看到学生们在教室外边东游西荡、无所事事，就问原因。学生说：上体育课，不知道玩什么，不好玩。

一天，初中一男生光着膀子到隔壁班级去玩，还把他奶奶辈的老教师臭骂了一顿。

一天，多嘴的女生说了多事的男生，男生把女生放倒在教室的地上，手还在女生身上摸，两人笑得疯狂，周围有一圈学生在欣赏。我说你们不是小孩子了。但他们不以为然。

一天，学生在周记里对我说，有些学生要经常性地、狠狠地打，才有希望让他们听你的话。我找一个屡教不改的学生谈话，他说：老师，你打我吧，我从小到大被老师、家长打惯了，如果你不打我，我就记不住、改不了。我找一个我行我素的学生谈话，他说如果我当面不答应你，你就不高兴，其实我根本就不想按照你说的去做，因此我只好当面答应、背后想怎么做就怎么做。

我经常在学生面前感叹：我上学的时候是不敢主动接触老师的，不敢随便溜到老师办公室里去的，有时候老师点我的名字叫我到办公室去，我还有些害怕，我们是敬畏老师的。而现在有的学生，课间可以在办公室的过道里大声喧闹、横冲直撞、脏话漫天飞，随便翻老师桌面的东西和抽屉，到老师办公室抢水喝，他们进办公室做这些事，根本不用喊报告。在他们闪亮登场、毫不畏惧、洋洋得意地离开办公室之后，我们经常议论：如今的孩子怎么哪？（当然本班的学生在现场是可以管理的，而其他班的学生来了根本就不把你放在眼里，说多了，老师之间却会产生误会。）

一些学生初中快毕业了，“在”和“再”还是分不清、用不准，“幼儿园”的“幼”字也写成了错别字。叫学生养成节俭的习惯，他们说钱好赚，带到街上大多数学生一个上午连十份报纸都没卖完。叫学生珍惜学习时光，他们说离考试还远着呢，等到成绩单发下来，又求老师别让家长知道自己真实的成绩。

如果说老师的职责是教书育人的话，那么学生的任务就是读书成人。一些学生不想念书，于是书念不好，但总该能够成人吧？事实是不能。他们在学校实在待不下去了，就出去打工，结果带出去的钱用完了，又回来在学校继续坐下去。事实是坐在教室里都怕累的人还能去受打工的那个苦？

曾经那个学生知道敬畏老师的时代一去不复返了，现在的学生们进入了一个个性无限张扬的误区，有的不辨美丑，有的眼高手低。幸福的生活来得太简单了，口里喝着可乐、吃着肯德基，还在骂娘。生养他的父母都不被放在眼里，还听你老师的教诲？

有时候看到一些生活简朴、用功学习的学生，心中不免感叹：现在的孩子太累了，他们课外作业多、学习时间长、业余爱好少、考试要求严，稍一松劲成绩就会滑到几百名之外。父母与孩子交流少了，孩子与孩子交流又让大人不放心，心里想着孩子遭孽、口里还得鼓励孩子要更加努力、更加吃苦。你说可怜天下父母心，孩子还不买帐。你说孩子只要成绩好，父母就放心了，孩子说他比周围好些人优秀多了。

一篇《国人为什么不快乐》的文章中说，没有一个老师会对学生说：“学习快乐，考试快乐。”老师只是指导学生：“读书能不苦吗？不苦读，你能上名牌大学吗？”没有人会忘记“黑色的高考七月”，没有人会忘记如山的考试卷子，没有人会忘记学习就是痛苦的体会。当我们十几年寒窗苦读，最后只剩下这些不快乐的体会，我们是不是感到生活太扭曲？当学生回忆求学时，只有考试和练习的痛苦，我们这些为人师表的人，是不是感到巨大的悲哀呢？除了考试，除了上大学，人生本该有更加美好的情感体验，那就是体验求知过程的快乐，体验生命本身的美丽。对学生来说，求学应该是快乐而充满新奇的。可是，求学对我们而言，是无穷的考试——从中考、高考，到以后的考研、考博，乃至职称考试。为了得到证书和学历，快乐是可以忽略不计的。

成绩不好意味着吃苦不够，快快乐乐意味着学习不用功。

也许是老师、家长包办多了，使得孩子无所适从；也许是孩子从小就“闪亮登场”、胆子大了，使得学生无所畏惧；也许是学生被家庭、学校管得太紧了，使得孩子、家长、老师无缘快乐；也许是学生从正襟危坐中寻觅不到快乐，从而引出在大人眼里看来不合规矩的许多“故事”来。

如今的孩子怎么哪？

可以追问一句：如今的教育怎么哪？

    

（作者姓名：严军 通讯地址：湖北省鄂州市程铁学校  邮编：436051  E-mail：yanjun54@sina.com 个人页面：http://yanjun54.0033.cn/  管理网站：http://ctxx.0033.cn/）