学习目标：  反复读全文，感受“阿里山的风光美如画”

品味文章富于音乐美和情韵美的语言。 

课前学习：利用图书馆、网络搜集资料，了解阿里山的风土人情、秀丽风光。可以是图片，文字，还可以是歌曲。

课堂学习：

第一块：整体感知

教学步骤

 教师活动

 学生活动

 教学反思

 

1

 配音配景朗读课文，把学生引入到一种优美的意境中去。

 欣赏

  

 

2

 阿里山的风光具体美在哪里？

 自读课文，回答

 

 

第二块：品味语言

教学步骤

 教师活动

 学生活动

 教学反思

 

1

 有不少景色，我们看在眼里，记在心里，可就是说不出来，然“情”在不言中。这份“情”寓于文中，表现在课文的语言上，富有音乐美和情韵美。试于文中找出两三处来，并作简要分析。

 深情朗读课文，然后再做标注

  

 

2

 指导：从多个角度去赏析

 从各个角度进行赏析。

如词语用的精当、修辞、节奏感等

 

3

 组织交流、评价

 交流，讨论。

 

4

 播放视频资料等，让学生欣赏阿里山的美丽风景图，形成感性认识

 欣赏

 

5

 组织朗读优美语段

 个别朗读，互评

  

 

      

课后学习：积累优美语句

          将收集的阿里山或者是台湾知识制作成小报（电子版亦可）。全班交流