江苏省泗阳中学 杨晋闯

      教学目标 知识目标 识记诗的内容

       了解作者的情况

       能力目标 训练诵读能力和背诵记忆力

       培养学生通过想象的描写能力

       情感目标 培养学生爱母亲的情怀

       培养学生感悟诗意境

      重点难点 培养学生对诗的感悟力

       体会母爱及通过想象用笔描绘母爱

      环节 个人备课过程 集体备课内容

       一．检查预习 在课前要求学生做好预习

       1．请你向同学介绍一下冰心。

       2．大声地朗读诗。

       二．新课学习 可以先让学生完成第一幅画面的描绘，交流后，师加以指导和评说，然后再引导学生做好第二幅画面的描绘。

      先要引导学生理解“心中风雨”含义。

       1．请发挥你的想象，结合你的生活经验，用文字描绘出下面两幅

       画面。

       （1）母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里。

       要求：

       注意环境的渲染，特别是“风雨”对小鸟的侵袭，造成小鸟“躲”

       的情态要形象的给以描画出来，字数：100字左右。

       （2）母亲呵/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里

       要求：

       注意结合自己在影视剧中所看到的情景，结合自己在生活中所见

       所闻，发挥想象，用形象的语言描绘，抓住人物的神态、心理、语言

       等展开描写。

       2．交流学生所描绘的内容。

       三．结合上面的两幅画面描写，朗诵短诗。

       1．先自由地轻声朗诵。

       2．集体朗诵。

       四．小组讨论：

       诗中的两个“躲”字表达了作者怎样的感情？你有个这样体验

       吗？

       五．诵读训练

       1．背诵《母亲》。

       2．大声朗诵《纸船》。

       六．作业

       1．背默《母亲》

       2．背诵《纸船》

      作者邮箱： syzxyjc@126.com