北京晚报     2000-12-30     林靖 

 

　　在最新出版的3本21世纪中小学信息技术教育基础教材中，赫然出现多名中学生编写人，成为中学生参与编写信息技术教材的国内首创。这些学生均来自中国最早将计算机引入中小学教育的北京景山学校。 

　　昨天记者在景山学校看到，两台能跑的“机器人”由学生进行编程，是最早实现机器人进入中学教育课堂的实例之一。据校方介绍，中学生参与编写教材和编程是为了锻炼学生的能力，特别是高中学生编写人刚刚完成初中课程，了解初中生还需要哪些教材内容。 

　　高三学生李小溪对记者说，以前教材、书籍中列举的多为公司收支等商业表格，而她则设计学生成绩表格并纳入“工作表格Excel”一章的编写，更适合学生学习。她介绍说，从上初中起，班上的记者组就开始收集学生生活、文学诗歌、科技文章制作《班报》，《快报》主编徐卓同学则将班上大事纪、各类信息用电脑处理、排版、插图、绘制而成。初中毕业时同学们自己还将两份报纸、班日志、同学照片、留言制作成光盘，但她虚心地说，下一届学生制作的光盘界面、内容更为精良。高中时，同学们制作的网页获得了学校五月科学节班级网页创作一等奖，不少个人网页也获得奖项。景山学校郭善渡老师认为，信息技术与其他学科不同，由于是新兴科学且更新较快，老师和学生往往是站在同一起跑线上的。由主编定体例和内容，由学生用自己的语言、叙述方式编书，再由专家把关，这样的东西才能为学生所接受并融汇贯通。 

　　据悉，明年初由《自己动手编游戏》将出版发行。