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综合实践活动简案:乘着阅读的翅膀(教师中心稿)
综合实践活动简案:   

    

------2002级 三 班、四 班 课 外 阅 读 集 体 赛   

授课教师: 亓 秀 岚  

授课时间:2006年3月4日 星期六第一`二节  8:05----9:35

授课地点:电 教 室

一、 活动目标:

1、引导学生了解有关新课标阅读的常识,指导学生做好新课标推荐的课外书中的模拟试题及相关的中考题。

2、 培养学生阅读的能力,促进学生积极地参与竞争,引导学生做有自信、善思考有个性的读者。

3 培养学生的语言组织和口头表达能力,引导学生体验主动探究、自主思考、合作竞争的过程。

二、 活动准备:

1、 教师在寒假前布置活动任务,并做好读书笔记。

假期读书的书目如下:

1、《朝花夕拾》 鲁 迅 

2、《骆驼祥子》   老 舍 

3、《繁星•春水》  冰 心 

4、《童年》(前苏联) 高尔基 

5、《钢铁是怎样炼成的》(前苏联) 奥斯特洛夫斯基 

6、《鲁滨孙漂 流记》(英) 笛福 

7、《格列佛游记》(英) 斯威夫特 

8、《名人传》(法) 罗曼•罗兰 

9、《昆虫记》(法)法布尔 

10、《汤姆索亚历先险记》(美)马克•吐温

11、《爱的教育》》(意大利)亚米契斯

每班选出22人分为11组参加读书报告比赛,各组选定一部书作为报告内容,本班不重复。

2、其他18名同学准备参加76首课内古诗词背诵比赛。古诗词比赛的内容见教材,以作者的朝代先后为顺序,如下:

(1)先秦诗歌   《诗经》三首  (2 秦汉诗歌   曹操诗两首

(3东晋诗歌  陶源明诗两首   (4)唐代诗歌 36首 李白诗5首 杜甫诗6首 白居易诗5首其余略  (5)五代十国诗歌1首 李煜词一首 (6)宋代诗歌  首 其余略

三、 活动过程:

(一)、两班11组44名选手按小组编号入座

(二)提出主题,阅读比赛开始: 

(三 )宣读比赛规则及评分标准:

比赛分为两轮进行,第一轮读书报告比赛,各组均为三班同学先上场;第二轮课内古诗词背诵比赛,各组均为四班同学先上场。

第一轮读书报告比赛评分标准

本轮比赛中采用10分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。

1、表达形式(满分5分)

两选手均讲普通话,语调自然流畅。(共1分);

两选手团结协作,配合默契(1分);

做模拟试题的选手,题目要求交代清楚,答案要点正确有条理 (1分);

做读书报告的选手,读书报告稿的字数在500---550字之间,报告时的字数与底稿基本一致(1分);

两选手的仪态大方,表情自然,不吐舌不耸肩,严肃认真不笑场(共1分);

2、思想内容(满分5分)

读书报告主题正确、鲜明、深刻2分;

做读书报告的选手完全脱稿,背诵流利2分;

构思巧、立意新,脱俗而不怪异。

选定同一部书作为报告内容的两对选手相对抗,得分高者在本小组胜出。最后胜出的组数多的班为赢家,另一个班此轮的选手周末的作业为:古诗词名句或重点词语的抄写,不少于600字。

第二轮课内古诗词背诵比赛。

随机抽查,两名选手为一组,主持人按顺序提供题目和作者。

一名选手背诵时另一名选手可立即提示或立即纠正一次,超过一次则不许;

五秒内允许继续背,超过五秒则不许;

其中字的读音属于语调错误的允许继续背,属声母韵母错误则不许。

两选手接力背,背多者在本小组胜出。最后胜出的组数多的班为赢家,另一个班此轮的选手周末的作业为:以今天的比赛为内容写一篇作文,不少于600字。

四、公布评委、记分员

两班班长、语文课代表、上学期课外阅读比赛个人赛中的优胜选手做评委、记分员和主持人,当场评议打分,比赛开始。

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