中学语文教学资源网 手机版
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
教案
》
教学设计
阅读:1773
标签:
教学设计
人教版九年级教学设计
幼时记趣(教师中心稿)
幼 时 记 趣
预设目标:
1、口述作者及课文出处
2、读准生字词、学习断句、熟读课文
稚 藐 强 唳 凹 凸 砾 邱 壑
3、借助字典、注释、弄清有关字词解释
察 故 私 拟 强 怡然 徐 唳 拔 鞭 方 之 其 以 为 或
4、口述文中三件趣事、翻译全文
5、探究作者为何有“物外之趣”
6、口述自己童年生活中的趣事
教学设想
第一课时
目标设定:(学生讨论制定)(3分钟)
目标设想:
1、朗读课文,扫清文字障碍。学会断句,注意感情和节奏。
2、借助字典、注释,了解字词解释、句子含义。
3、口述文中三件趣事
教学步骤 :
一、创设情境、导入 新课(3分钟)
1、教师活动:生命的街车走过千坎万坷,生命中的风风雨雨已经跌落成碎片。但童年
的回忆却永远定格在我们的整个生涯中。童年的天空是用纯洁的心灵制成的清净的海蓝色;童年的画卷是用希望描绘成的五彩缤纷的梦想;童年的诗歌是用幻想写成的一首完美的欢乐。
这节课让我们一起来追亿幼时的童真童趣。
2、学生口述作者及课文出处,教师补充。
沈复,生于1763年,卒年不详。字三白,号梅逸,长洲(今江苏苏州市)人。清代散文家。他一生长期做幕僚,奔走南北,游历过许多地方。能文善画,著有《浮生六记》。
《浮生六记》是一部自传体散文,原书为六卷。书中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地游览见闻,记叙了自己大半生的经历,欢娱处和悲苦处两相对照,真切感人。
二、自主合作,理解疏通(30分钟)
1、学生朗读课文,纠正字词读音。(自读、相互纠正)(5分钟)
2、齐读课文,注意节奏和感情。(教师引导)(5分钟)
3、借助字典、注释,了解字词解释,句子含义。(自学、讨论、交流、纠正)(10分钟)
如:明察秋毫 故 私 拟 强 怡然称快 神游
庞然大物 拔山倒树 方 之 以 或 其
4、 合作复述文中三件趣事。(自述、交流、评价)(10分钟)
三、复习巩固。(10分钟)
1、识记文中文言实词和虚词的意义和用法。
2、笔记本上翻译全文。(课后作业 )
第二课时
目标设想:
1、翻译全文
2、体会作者情感
3、认识观察和想象之间的关系
教学步骤 :
一、翻译全文、(合作交流)(10分钟)
1、交换笔记本,检查翻译情况
2、教师讲述课文中的省略句和固定句
如:“群鹤舞(于)空”、“使之(于)台齐”、“驱之(于)别院”等、
“作…… 观”、“以…… 为”、“ …… 为所 …… ”等
二、学生质疑、探究思考(10分钟)
比如:1、你对文中哪件趣事最感兴趣,为什么?(讨论、交流)
2、文中描写作者充满童趣的句子有哪些?(讨论回答)
①、私 拟作群鹤舞空…昂首观之,项为之强。
②、又留蚊于素帐中,徐喷以烟…怡然称快。
③、呀然惊恐,神定,捉蛤蟆…驱之别院。
3、作者为什么会产生“物外之趣”的?反映了作者当时怎样的心理?(讨论明确仔细观察与想象力的关系;这些乐趣反映了作者惩罚强暴、同情弱小的纯真的童心。)
三、拓展活动(20分钟)
1、根据自己的感受,口述自己的童年趣事。(回忆、交流、评价)
2、学习课文围绕中心选材,详略得当的写法,将自己的童年趣事组织成文。(提醒运用联想和想象的手法)
四、布置作业 (5分钟)
1、熟读课文并争取背诵
2、笔记本上整理字词练习
如:①、字音、字形
稚 藐 怡 蹲 壑 癞
②、解释加点的字词
明察 项为之强 徐喷以烟 余年幼 拔山倒海 鞭之数十
心之所向 项为之强 常蹲其身 徐喷以烟
之 昂首观之 为 二虫尽为所吞 其 以
展开全文阅读
项为之强 以虫蚁为兽 使其冲烟飞鸣 以虫蚁为兽
3、短文欣赏(《课程标准新教案》第56页《钓青蛙》)(课后作业 )
板书设计
第七课 幼时记趣
沈复
一、观蚊如鹤
总:物外之趣 二、神游山林 分(童真童趣)
三、鞭打蛤蟆
标签:
教学设计
人教版九年级教学设计
幼时记趣
链接:
浏览相关课件
相关音像素材
备课参考
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
上一篇:
《“诺曼底”号遇难记》(教师中心稿)
下一篇:
十三岁的际遇(教师中心稿)
教学设计分类检索
人教版
|
苏教版
|
粤教版
|
语文版
|
北师大
七年级
|
八年级
|
九年级
|
高一
|
高二
|
高三
教案
|
导学案
|
说课
|
课堂实录
|
教学案例
|
反思
教学论文分类检索
教学反思
|
教学计划
|
教学总结
|
备课资料
|
德育论文
|
作文指导
|
中考指导
|
高考指导
师生作品分类检索
教师随笔
|
学生随笔
|
作品赏析
|
初中习作
|
中考范文
|
高中习作
|
高考范文
|
作文素材
|
散文小说
|
古文阅读
红楼梦
,
神话
,
孔子
,
庄子
,
李白
,
杜甫
,
苏轼
,
东坡
,
李清照
,
赏析
,
唐诗
,
宋词
,
诗歌
,
鲁迅
,
小说
,
散文
,
文学
,
作文教学
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
手机:
13958889955
电脑版