苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)教案

      MS Zhou 

      总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。 

      2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过朗诵传达自己对诗歌所表现思想感情的理解。 

      3.学生能把握诗歌、书信的语言特点，尝试创作实践。根据自己的精神需求，选择阅读一本/篇课外读物，完成读书笔记。 

      课时按排：7-8课时 

      吟诵青春—— 

      教学目标：1）理解诗中的主要意象，把握诗歌的内容大意，体会作品的思想感情。 

      2）理清不同时代青年人的精神风貌的特征，以及这些特征与那个时代的关系。 

      教学重点：1）理解诗歌中描写的意象，跳跃的语言。通过反复诵读，领悟诗人的情怀。学会诗歌鉴赏的方法，体会朗诵诗歌的技巧。学习情景交融的艺术表现手法，体会诗中的思想感情。 

      2）组织学生进行体验型学习，结合想象和联想，恰当的体悟人生，设计未来。 

      3）文以载道，使学生领悟作者的思想感情和阐述的道理。 

      教学难点：理清不同时代青年人的精神风貌的特征，以及这些特征与那个时代的关系。 

      第一课时： 

      导语设计：人们常常赞美青春，因为它是人生最美好的年华。人生易逝，更何况美丽而短暂的青春时光。青春是热情向往，是积极沉淀，是我们不受任何约束而锐意进取，开始到社会峰谷中探险的年代。无数条成功的道路正在脚下延伸，无数成功就在眼前。