应重视高考语文中的传统诗词

      ——对2006年高考语文的粗浅提议

      丰顺县广洋中学   陈志远

      众所周知，我国的传统诗词是我国文学体裁中特有的样式之一，它是我国文学宝库中的一颗璀灿明珠。我国的传统诗词因为在形式上讲究平仄对仗，语言精炼还讲究押韵，具有易读易记等特点，历来深受人们的喜爱。我们既可以从传统诗词中了解到我国古代的社会现实、历史风貌人情，还可以进入自古以来文人墨客、迁客骚人的内心世界去领略他们的感受。在中国的现代化事业长足发展的当今之世，传统诗词更是焕发了勃勃生机，各种诗词学会或诗社纷纷成立，遍布全国，我们广东也不例外。诗词作者不再局限于个别文人，一些干部、学生甚至商人亦在其中。虽然我们不能说传统诗词是当今我国文学的主流，但这却足于证明传统诗词在我国人民心目中的地位和意义。

      正是如此，我国的语文教学，无论是九年义务教教育阶段，还是在高中阶段，大学就更不用说了，历来是非常重视对传统诗词的教学的。在每年的中考和高考中，传统诗词知识是必考内容。就今年高考语文试题而言，在150分的试卷（A卷）中，传统诗词知识内容仅占9分（其中分析、鉴赏占6分，识记占3分），这个的比重虽然不算大，但却不容小看。只要对传统诗词的相关知识掌握得好，那么这个分数是很容易拿下的。传统诗词的相关知识无论是从形式到内容、从作者流派到思想内涵、从语言风格到艺术魅力都是相当丰富的。在高中时我们不仅要多诵读一些优美的诗句，还要掌握对传统诗词的赏析能力，要能够对一些优秀的传统诗词作品从内容、思想和精神实质以及艺术特点等方面进行分析和鉴赏。

      据我所知，在当代的生活中，诗词刊物不断地涌现，很多青年作者脱颖而出，雏凤新声尤为可喜。特别值得一提的是，我们广东省的“广东岭南诗社”在全省各地（县市）均设有分社，近两年来还在一些中小学中设立了“校园诗词辅导站”，倡导“校园诗教，诗化校园”。像广东岭南诗社以上的做法真可谓是善举，这将使我国的传统诗词更好地得以传承，我国的传统诗词事业将会后继有人。可见我们不仅可以掌握对传统诗词的赏析的能力，还可以掌握传统诗词的写作方法，利用传统的写作手法进行表情达意。

      当然，我们还可以从传统诗词中得到思想的熏陶。段良骥在《传统诗词与中国现代化之契合点》中提到，中华诗词具有爱国精神和民本精神的传统。爱国爱民和忧国忧民，历来是中国诗人的一大特点，也是中华诗词内容上的一大特色。如最早的《诗经》中《黍离》篇、《民劳》篇，和《楚辞》中尤其是屈原的《离骚》、《涉江》、《国殇》、《哀郢》等无不体现了爱国精神和民本精神的传统。还有历代的名家名作，也大都与爱国爱民，忧国忧民相关。唐代的李白、岑参、王维、高适、王昌玲、杜甫，宋代的陆游，再有近代的秋瑾、鲁迅等都写下了不朽的诗篇。我们学习了他的作品，既可以使我们了解各个朝代的历史面貌，又能使我们受到思想上的教育，培养自己的爱国忧民的情操。而后者正是我们学习传统诗词最重要的意义之所在。

      或许，有人会说传统诗词的相关性知识如此的丰富，而在高考语文中所占的分数又不是很多，没有必要花过多的时间去做无用功。其实不然，只要我们掌握了正确的学习方法，掌握传统诗词的分类、分析、鉴赏和写作能力，要拿下高考语文的这块分数应该来说是很容易的。所以我认为在高考语文中对传统诗词还是应该多加重视。