王书存

      教学目标：

      1、引导学生说真话，抒真情

      2、引导学生多读优秀的文学文学作品

      3、理解景物描写在作文中的重要作用

      教学内容及过程：

      一、问题导入：同学们！在你们的成长过程中，有没有什么事情让你笑过？有没有什么事情让你哭过？有没有什么事情让你感动？有没有什么事情让你尴尬？有没有做过什么上你自豪的事情？有没有做过什么让你后悔的事情？

      二、学生稍作准备，教师指名学生发言。

      三、板书作文题目：那一次，我-----------

      要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理的词语

      2、要说真话，抒真情

      3、语句通顺，选材围绕中心，字数不少于500字

      四、教师读两三篇开头含有景物描写的范文，要求学生说出范文好在哪里。

      教师重点明确：开头的景物描写渲染了人物感情，大增加了文章的文学色彩

      如一个学生的《那一次我真感动》开头：每当下雪的时候，我望着那纷纷扬扬的雪花，不禁回想起那个冬天。那天下着雪，我的姐姐真让我感动。

      下面就写了他的姐姐冒着雪花送他上医院的故事。这里的景物描写以雪花的洁白无瑕，烘托人物心灵的美好，纯洁。

      五 、学生作文，教师巡回指导

      作者邮箱： wsc12345123@163.com