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教师随笔
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教师随笔
伸手可触的梦(教师中心稿)
江夏一中星空文学社作文
伸手可触的梦
高一(5)班 刘鑫
把天空交给鸟儿飞翔,让他们滑翔出美丽的孤线……
把土地交给虫儿活跃,让他们尽情挖掘大地中的宝藏……
把庭院交给果实晾晒,让他们肆意享受温柔的阳光……
那么,请把未来交给我们,让我戴上雄鹰的羽翼,去追逐自己的梦想。
撩开那风情万种的窗帘,走进去,走进未来,走进梦想深处,让路途中的石头轻吟,让身后的松树说话,让梦幻在寒冷处寒冷,在坚硬处坚硬,在柔软处怒放花朵……
一霓裳是一脉柔爽的空气,裸着并且透明。透过它,我看到了我的未来,徐徐的微风送来阵阵芬芳……我的未来不是梦,因为我可以闻到它的气息,在扩散……
一株松柏是一个生动的音符,美妙的歌声从树林中传出,跳动的节奏带动了整齐排列的松针,伴随着手臂的舞动摇晃……我的未来不是梦,因为我可以听到它的声音,在呼唤……
一行诗句是一道逶迤的田畦,放眼一年四季,由深入浅抒发了所有颜色的本质,我的未来书写在这行诗句中,变化着,我的未来不是梦,因为我可以看见它的色彩,在闪耀……
黄昏,微弱的光线斑斑驳驳地,印在窗纸上,残留几许时光的余韵,扩散出些许温柔……
夜晚,亘古的月光皎洁的渗透,长久的覆盖,反复地浇铸造我的未来。
渐渐的,我困了……
枕着醉人的月光入眠,怀抱着美好的未来,重潜梦中的传奇,成为我生命厚重的底色……
落木萧萧
长江滚滚……
我拾起一穗遗落在秋天原野上的麦芒,感到沉甸甸的,我明白:这是长年地堆积才能产生如此厚实的手感……
然后,我也学着堆积,去寻找我的未来……去触摸那并不遥远的梦。
指导老师:柯善平
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伸手可触
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