涟水圣特外国语学校 李华芹

【教学目标】 

1、培养课外学习语文的兴趣，养成随时积累语言素材的习惯。

2、了解广告含义、商业广告和公益广告的目的。 

3、提高鉴赏广告（修辞、效果方面入手）的能力。

4、撰写广告词，树立“学以致用”的学习观，提高语文素养。

【教学重难点】 

提高鉴赏广告的能力，总结撰写广告的方法。

【教学过程】 

一、导入专题课

①同学们，今天我们一起来学习课本第246 页《专题 — 广告多棱镜》。说到广告，在当今世界已是无处不在，无时不有：走在街上，耳朵里充斥的是广告，满眼看到的是广告；打开电视和广播看到的、听到的是广告。可以说广告已成为我们生活不可或缺的一部分。我们平时接触到各式各样的广告，在众多的广告中有没有给你留下深刻印象的？（2-----3位） 

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②（过渡语：看来大家都是生活的有心人，说的都不错，那么，课前老师也收集了几则广告，让我们带着课堂五到，一起走进广告直播室，请大家注意看，用心记。）

   （多媒体播放几则广告录像）

③（过渡语：走出直播室，请你来说说你此刻的感受？（2-----3位）附：你想到了什么？我们如何去做？）

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二、广告知识窗

④（过渡语：原来你们关注的不仅仅是形象直观的广告画面，还在于它那别出心裁的，耐人寻味的广告语。那么什么是广告？又是怎样分类的？它的形式又有哪些？请大家带着这些问题，运用圈点的方法，打开246页的“广告知识窗”，了解广告的有关知识。2分钟！）

（投影：出示问题  1、什么是广告？

2、广告是怎样来划分的？

3、广告的形式有哪些？）

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⑤（过渡语：大家的表现真不错！很多同学都能运用圈点的方法学习课文。现在我们来解决问题：1、什么是广告？、、、、、、、、、、）

⑥（过渡语：那么2、课本中广告是怎样来划分的？、、、、、、、、、、、、其实，广告的分类很多，但我们书本上是按照最终目的，而将其分为商业广告和非商业广告；而非商业广告又可分为公益广告和启事类广告；我们今天主要研究商业广告和公益广告。）

（投影：1、商业广告大都是追求商人的利益；商业广告是为了推销商品； 2、公益广告则是推销一种观念和道德，公益广告则是为了维护人民的利益。）

⑦（过渡语：下面就来考考各位，看大家是否能学以致用。在我们所播放的两则广告中，你认为哪是商业广告，哪是公益广告？并说出理由。

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⑧（过渡语：说的真好。看来广告正以其特有的经济功能，全面渗入到社会经济的各个领域；以其独特的文化魅力，深刻影响着我们生活的广阔空间。）

⑨（过渡语：那广告的形式有哪些呢？）

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（过渡语：社会在发展，时代在变化，广告的形式也在发展变化。请看图片，了解古今广告的形式及其发展变化史。）

三、广告探究苑

⑩（过渡语：知识窗将我们带进了广告的世界，了解了广告的许多知识。好的商业广告，可让人动心，产生购买之欲；好的公益广告，让人动情，起鼓舞人心之效。那么如何去设计令人动心、动情的广告呢？让我们去广告探究苑坐坐，或许你会有所发现。请看屏幕，谈谈你的感受：

第一则：

（投影：美国某酒店生意非常兴隆，其广告语为：

　　“本店素来出售掺水10％的陈香美酒，如果不愿掺水者，请预先说明，但饮后醉倒与本店无关。”

、、、、、、、、、、、、

（板书：真）

（过渡语：其实酒必掺水，酒家乃是真情告白，却生意兴隆，所以广告不必总是大吹大擂，投影：实话实说，以诚为本，出奇制胜。投影：设计广告的第一方法：

立足事实

以诚取人）

（过渡语：原来只要用心，一切困难都如脚下泥丸，轻松而解。让我们带着这份自信，进入探究苑二室。投影：再看第二则：

电梯 →上上下下的享受 

 电风扇→ 我是吹出来的  

手表→一表人材，一见钟情

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（过渡语：这几则广告语的共同点是图文并茂。投影：看来撰写广告(语)方法二——紧扣主题，形象直观。展现特点，突出功能。）

（过渡语：大家表现如此出色，看来今天不找出秘诀，是决不罢休了。既然这样，请大家自由朗读以下几则广告，然后组内交流，看它们都有哪些特点，并说说这样写的好处，最后全班交流。）

投影： 

（1）手握方向盘，时刻想安全。

（2）我的胃口特别大，果皮纸屑全吞下。 

（3）今朝有酒今不醉，珍惜健康最可贵 。

（4）小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

（5）红花绿草满园栽，风送花香蝶时来 

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（过渡语：依大家看，投影：结构醒目，句式整齐；文字精炼，语言优美；

前后押韵，琅琅上口，易于传诵。既有文采，又耐人寻味。

总结起来，拟写广告语的第三种方法就是——

妙用修辞

引人深思

讲究押韵

音韵和谐

（过渡语：回忆一下，我们从刚才的分析可知广告创作的方法有哪些？、、、、、、、、、、、

立足事实

紧扣主题

妙用修辞

新颖独特

讲求押韵

醒目简练

（过渡语：其实在创作广告语时，方法多样，优秀的广告语常常借助各种手法，文字精炼，句式整齐，既有文采，又含哲理。）

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四、广告创作室

（过渡语：说实在的，你们的聪明智慧令老师惊叹，你们的合作精神令人叫绝。我想好多同学都已按耐不住内心的激动，早想实践一下了。带着自信，让我们迈着欢快的步伐，走进广告创作室。请看投影！

（投影： 

1．某出版商手头压了一批书卖不出去，情急之下便给总统送去一本，并三番五次要总统提点意见。总统无暇应付他的纠缠，便回了一句；“这书不错！”于是，出版商便巧借总统名望，写下一句广告妙语：“                         ！”当然，这些书很快便一抢而空。

第二次，出版商又将一部书送给总统，总统上过一次当，这回便贬斥“这书糟透了!”自然，书商的广告妙语又改为了“                     !”出于好奇和逆反心理，人们自然又是争相抢购。

第三次，总统干脆闭口无言了，而书商的广告妙语也改成了“                    !”果然，欲购者竟相“从速”，书商横财大发。

（过渡语：请同学们分小组讨论，这三道横线上应该分别填上一句什么广告语？）

、、、、、、、、、、、、、、

（过渡语：同学们很会动脑筋，我们一起来看看这个书商的广告语：）

（投影：现有总统喜爱的书出售！

现有总统讨厌的书出售！

现有总统难以下结论的书，欲购从速！）

（过渡语：书商便巧借总统名望，将积压很久的书一售而空，大发横财。看来，广告还应该追求、、、、、、、巧妙！）

（板书：巧）

2、我们学校为营造校园的文化氛围，在全校征集以“说普通话”为内容的公益广告词。请你为这次活动拟一条公益广告。要求：主题鲜明，态度真诚，构思新颖，语言简明。(在10--30个字之间)

3、创作广告剧：一方水土滋养一方生民，一方生民孕育一方物产。涟水的特产风味源流有其长，种类有其多，品位有其名，都是涟水人世代辛劳、奋发创造的结果，它是丰厚而宝贵的文化遗产．请你为宣传家乡特产（ 涟水鸡糕、高沟捆蹄、安东萝卜干、名酒今世缘等。任选一个），设计一个广告剧．

 

五、广告点评台

下面几则广告有何特点？请点评：

①闲妻良母——洗衣机　　　

②平时注入一滴水，难时拥有太平洋．—太平洋保险公司

③人类失去联想，世界将会怎样？——联想电脑 

六、小结：

从刚才的创作中，我看到了同学们智慧的火花在碰撞。相信同学们通过这一节课会有很多的收获，广告仅仅是我们生活中的一个小小的内容，它装点了我们的生活，使我们的生活多姿多彩。我们应该由这一个点寻找到更多学习语文的资源。最后老师送给大家几句话：

•          生活即语文　语文即生活

• 多一个心眼　　　多一份灵感

多一点留意　　　多一份创意

•         但愿人长久　　　慧心永保留