散步•教学设计

      教学内容

      课文写了一家三代人散步的小事，体现出浓浓的亲情，家人之间的相互关爱。

      教学目标

      ◆知识与能力

      1．整体感知课文内容。

      2．比较阅读。

      ◆过程与方法

      让学生采取自主合作探究的方式学习。

      ◆情感、态度与价值观

      培养尊老爱幼，珍爱亲情的感情。

      教学重、难点及突破

      ◆重点

      整体感知课文内容，品味揣摩语言。

      ◆难点

      比较阅读。

      ◆教学突破

      1．抓住关键语句，理解课文主旨。

      2．引导学生揣摩语言，增强语感。

      教学课时：1课时

      教学准备：多媒体PPT课件

      教学过程：

      一、导语设计：

      同学们，大家在小学的时候都学过《游子吟》这首诗吧，相信大家还都能背诵他，那么我们集体将这首诗背诵一下，同时我们再次去体会一下诗的内涵。

      理解了母亲对儿子的眷眷之爱，今天我们共同来学习《散步》，来共同感悟一下，家庭亲人之间的爱。

      二、听读课文，感受亲情

      1、听课文录音，轻声默读

      2、思考：文章写了一件什么事情？

      三、检查预习（生字词）

      四、整体感知

      1、讲述了一个什么故事？

      2、这是一个什么样的家庭？

      五、跳读课文，细致领会

      1、文中写了哪些人物？他们各自的形象如何？你喜欢哪一位？

      2、美句赏析

      六、知识总结

      1、语言特色

      2、写作手法

      3、动手练笔（多角度思考，你通过            ，感受到了        。）

      七、拓展延伸

      1、展开想像，你是其中之一，你的感受？

      2、课堂小调查        3、比较赏读