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教师随笔
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教师随笔
互补的美(教师中心稿)
江夏一中星空文学社作文互补的美
高三(15)班 谭珍 指导老师:赵孝云
有个牧师觉得自己和别人没有什么联系,于是他想:我是我,别人是别人,我不需要别人也可以 生活。于是,他搬到一座山上独自居住。
没过几天,牧师发现自己的衣服和藏书都被老鼠给咬破了。气愤的牧师决定养一只猫,于是他下山向山脚村落的一农户要了一只猫带上山来捕鼠。
可是猫要吃鱼啊。没办法,牧师为了留住猫来防范老鼠只好请几位村民帮他建了个鱼池。
又没过多久,牧师发现:鱼池里的鱼都被可恶的鱼鹰吃掉了。忍无可忍的牧师只好从村子里请来一位村民帮他看守鱼池,以便自己有足够的时间去研究经书。
村民在山上呆久了想家,于是把全家都接到了山上。
再后来……
不到一年,山脚的村落已经全部搬到山上去了。牧师看着兴盛的村子,感叹到:人和人之间无论怎样都会联系,自己和别人,并不是毫无瓜葛的。
的确如此。
没有谁见过只生活着一个人的村落吧!自己和别人,只有互补,才会产生美。
为什么义和团的王朝兴衰如此迅速?因为开始,领袖们都注意和群众保持互补,所以兴盛得特别快。而后来的灭亡,则是因为领袖们都开始专注于自己的享乐和财富,而无暇去与民众沟通,最终导致了不和谐,不和谐的事物是不会产生美的,所以,单独地考虑自己或别人而不将两者互补,是无法到达美的彼岸的。
俞伯牙是钟子期眼中的别人,弹奏琵琶者是白居易眼中的别人。假如他们都把对方和自己的界线划得分明,那么我们不会感叹“高山流水”的美妙,亦不会为江州司马而落泪!
世界是个集合体,只有不分你我,不顾各种差异和距离,我们自己和别人才能互补地创造和改变这个世界。两个角互补时会制造出一条平滑完美的直线,就像我们自己和别人互补一样,会创造出一个完满的天地!
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教师随笔
互补的美
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